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41.
在教学苏教版三年级数学下册《认识分数》＂分一分＂时,根据教材编排,分数的重点是要让学生理解并掌握＂把一个物体看做一个整体,平均分成若干份,所取的份数占整体的几分之几＂这个分数的意义,既是重点也是难点。笔者进行了两次教学尝试。 相似文献
42.
扣球教学通常分为三个阶段:学习掌握基本技术阶段;巩固提高技术阶段;比赛应用阶段。针对每个阶段的重点、难点施教,会收到良好的效果。一、学习掌握正面扣球的基本技术阶段此阶段主要任务是掌握扣球基本动作。让学生建立正确的动作概念和条件反射,必须抓住技术的重点,不要过多强调动作细节。教学方法从分解到各环节组合,最后到进行完整教学。在教学安排上,可把助跑起跳放在传、垫球教学的准备活动和准备姿势与移动教学中穿插进行。一些辅助性练习可放在扣球教学准备活动中进行,把扣球中的一些难点相对分散,各个击破,减轻扣球集中教学的压力… 相似文献
43.
44.
45.
从中美医学教材差异探讨临床医学教材的改革方向 总被引：2，自引：0，他引：2
中美两国在医学教育方面有较大的差异,在具体教育内容的实施上,由于美国具有更为丰富的经验,值得我们在某些方面加以借鉴。文章以医学内科学教材为例,通过对中美两国教材的比较,探讨了高等医学教材的改革方向。 相似文献
46.
先说语法.顾名思义,语法就是语言的法则.语言作为人们思想交流和思维的工具,必须有一定的法则.否则,甲说的是这个意思,而乙理解成另一意思,就达不到自由正确交流的目的.语法是在长期的语言实践中约定俗成的,而一旦形成了"语言法则",就谁也不能违反.这犹如有了交通规则而不严格遵守,就容易造成交通事故一样. 相似文献
47.
合成一系列关于Eu(Ⅲ)/Gd(Ⅲ)与2-噻酚甲酰三氟丙酮(HTTA)、苯甲酸(BA)和邻菲罗啉(Phen)的配合物,并对这配合物进行元素、红外与荧光光谱分析．结果表明:这些配合物的组成为Eu_(1-x)Gd_x(BA)- (TTA)_2Phen(x=0～1),配合物Eu(BA)(TTA)_2Phen比配合物Eu(TTA)_3Phen具有更宽的激发带,且激发带发生明显的蓝移,说明新的配合物已经生成,共发光Gd3~+离子对配合物Eu_(1-x)Gd_x(BA)(TTA)_2Phen的荧光增强非常明显,最佳Gd~(3+)离子浓度为0．4(摩尔分数)．配合物Eu_(1-x)Gd_x(BA)(TTA)_2Phen荧光增强的主要机理是Eu(BA)(TTA)_2Phen与Gd(BA)(TTA)_2Phen配合物分子间的能量传递． 相似文献
48.
49.
50.
刘志国 《语数外学习(初中版)》2013,(11):32-32
传统观念认为，教学活动就是教师教、学生学，这是一种错误的观点。在教学中，教师应扮演好引导者的角色，充分发挥学生的主体作用。在教师的调控下，课堂教学能够形成一种良好的多维互动的关系，是教学活动成功开展的关键。要做到这一点，就要加强师生之间的互动，激发师生之间的感情共鸣，尽最大可能营造一种和谐、开放、宽松的教学氛围。 相似文献