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41.
李艳 《学生之友(小学版)》2011,(2):15-15
恩格斯在《论权威》中指出：“不论在哪一种场合，都会碰到一个很明显的权威。”那么，什么是教育权威呢？是指在教育实践中，教育者对教育对象的心理和行动所具有的一种崇高影响力。班主任是班级的管理者、组织者和教育者，有管理、组织和教育的权力。 相似文献
42.
靳蕊卉 《中国石油大学胜利学院学报》2011,25(2):40-44
追求社会和谐是马克思主义的基本要点之一。实现人类社会的幸福和谐是马克思恩格斯一生全部实践和理论研究所追求的。马克思恩格斯的社会和谐思想蕴涵了人与自然、人与社会和谐发展以及人自由而全面发展等内容。马克思恩格斯认为资本主义是一种不合理、不和谐的社会制度,资本主义社会的进步是以人发展的异化、自然界的破坏为代价的。马克思恩格斯... 相似文献
43.
《湖北函授大学学报》2018,(13):89-90
恩格斯的《终结》不仅在马克思主义哲学发展史上意义重大,而且,书中从"首次明确提出了哲学基本问题的命题,揭示了主客体之间合乎规律性的关系","从主体参与的角度出发,分析了社会历史和自然界发展的共性与个性","指出了探寻主体活动动机背后的动机的方向和途径"等三个方面对恩格斯主体思想理论进行了丰富和拓展,为其发展注入了重要元素。 相似文献
44.
张燕 《佳木斯职业学院学报》2018,(7):51-52
恩格斯在《反杜林论》中从批判杜林的思想出发,不仅仅局限于批判,而是从批判中对马克思主义进行科学的概述,本文主要阐述了恩格斯在《反杜林论》里对马克思主义的概述,对于我们正确理解马克思主义的内涵具有指导作用,同时对于指导人们在今后坚持和发展马克思主义,具有很强的现实意义。 相似文献
45.
46.
奥地利《工人报》（ArbeiterZeitung）是奥地利社会民主党的机关报,1889年7月12日在维也纳创刊。主编维克多·阿德勒同时也是奥地利社会民主党的领导人,他曾于1886—1889年创办社会主义的《平等》周刊。《工人报》创办的前四年是周报,第五年改为周二刊报。 相似文献
47.
高凤敏 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(9):4-6
恩格斯晚年为捍卫和发展马克思主义作出了突出贡献,集中体现于其晚年的5封书信中.恩格斯抨击了"经济决定论"等观点,强调唯物史观是科学的世界观和方法论,深入分析了经济基础和上层建筑之间的交互作用,提出了历史"合力"论思想,进一步丰富和发展了唯物史观. 相似文献
48.
《湖北函授大学学报》2015,(14):59-60
"自然辩证法"是人们对恩格斯关于辩证法的一种理解。对于《自然辩证法》一书在学术界有截然不同的评价和理解,自卢卡奇以来,西方马克思主义学者歪曲了恩格斯的自然辩证观,对恩格斯的"自然辩证法"进行批判,国内学术界同样对"自然辩证法"出现不同的理解。本文从西方学界与国内学界对"自然辩证法"的理解到分析"自然辩证法"的理论与现实的意义的所在,全面理解"自然辩证法"。 相似文献
49.
郑浩 《聪明泉(少儿版)》2010,(2)
二月的德国,少有的艳阳天。我来到首都柏林。市中心的广场很大且具有立体感。睃巡四周,东边的电视塔,西边的教堂,北边的共和国宫,南边的博物馆,加上广场中 相似文献
50.
周建明 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
半个多世纪以来学术界对亚细亚生产方式有多种不同的解释,如原始社会说、奴隶制说、封建制说等。而马克思恩格斯的有关论述中涉及农村公社、国有土地所有制、水利灌溉、阶级压迫等内容,这些因素所具有的内涵用任何一种生产方式来表述都不尽适合。由于亚细亚生产方式这一概念内涵涉及很宽,且内部参数不完整,要给它一个非此即彼的判断是困难的。模糊理论打破了“是”与“非”的二维逻辑界限,这一理论对我们理解亚细亚生产方式问题会有所启发。把亚细亚生产方式说成是对古代这一地区生产方式的概括或许更合适些 相似文献