需求导向下的中职学校改革发展与转型升级 ——以四川省简阳市高级职业中学为例     

汪在文 《教育科学论坛》2019,(12)

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基于核心素养与人文价值下的初中语文教学分析     

《考试周刊》2019,(38)

当今社会不断发展和进步,在注重科学技术教育的同时也更加关注人文价值观的培养。本文就核心素养、人文价值与语文教材的关系及如何从教师和学生的角度出发,培养学生的人文价值意识。  相似文献   

人匮财乏:平教总会卫生教育的破冰之旅     

熊贤君 《河北师范大学学报(教育科学版)》2020,22(5):49-55

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增强农村经济发展内生动力研究 ——以山西省晋城市为例     

赵双乐 《晋城职业技术学院学报》2020,13(1):93-96

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基于课例的初中数学概念引入的教学方式探究     

孔春芳 《教育界(基础教育)》2020,(14):22-24

瑞士著名心理学家皮亚杰认为,数学概念是我们对外界事物的一个反映,它本来不存在于我们的头脑中。当我们在教数学概念的时候,要创造各种条件让学生有机会体验一下概念形成的过程,让他们通过自己的观察、总结,甚至动手实践得到概念,而不像传统的教学方式那样直接告诉他们答案。  相似文献   

高中地理新课程改革的实践策略研究     

《考试周刊》2020,(39):145-146

作为基础性的教育群体之一,教研员在新课改大背景下,担负着教学实践与理念创新的双重任务。本文从教研员的视域出发,对新课程改革模式下,高中地理的教学实践策略进行研究,仅期对需要相关资料的人士提供一定帮助。  相似文献   

我国体育行政执法方式改革研究          下载免费PDF全文

梁尧 《体育科研》2019,(4):67-74

新时代对体育强国和体育法治建设提出了新要求，行政执法作为体育强国建设的重要抓手也面临着方式革新的机遇和挑战。简政放权背景下，体育执法面临着“应不应该管、怎样管”的尴尬处境，广为体育行政执法主体运用的强制性执法手段极易加剧执法矛盾，执法的社会效果得不到保障。由于传统执法方式难以适应新时代体育市场监管的现实需要，革新体育行政执法方式就显得尤为必要。面对时代课题，应遵照由“形式优化”到“实质革新”的逻辑，并树立行政平衡、服务合作和正当程序的理念，从引入信用工具、推广非强制性执法和全程说理式执法3个方面推进改革，实现体育行政执法方式的精简化、多元化和法治化。  相似文献   

“双一流”建设背景下高校综合改革路径研究     

刘冉 《教育评论》2019,(11):28-33

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不同运动方式对蒙古族中年高血压患者血压影响的研究     

《湖北体育科技》2019,(6):509-513

目的探讨健步走、弹力带和哑铃练习不同运动方式对蒙古族中年高血压患者血压的影响及其可能的机制。方法选取蒙古族中年原发性高血压男性患者21名,随机分为3组,每组7人,分别进行为期13周健步走、弹力带和哑铃练习、健步走+弹力带和哑铃练习等不同运动方式的干预,并测试受试者的相关指标变化。结果与干预前相比,各组受试者身高均无显著性差异,体重及BMI虽有所下降,但均无显著性差异(p>0.05);与干预前相比,各组受试者收缩压、舒张压和脉压均有不同程度的下降,并以收缩压下降最为明显,随着运动干预时间的延长,MSO组受试者血压下降最为显著(p<0.01)。结论采用13周的中低强度的健身走、弹力带和哑铃练习、健身走+弹力带和哑铃练习3种不同的运动干预方式,对蒙古族中年高血压患者的身高、体重和BMI影响不大,但可以有效地降低患者的收缩压、舒张压和脉压,以收缩压下降最明显,并且健身走+弹力带和哑铃练习这种综合运动干预方式的降压效果最显著。  相似文献   

主体性学习方式对高中化学课堂教学的新要求     

陈龙文 《化学教与学》2019,(7)

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