《颐和园》专题学习网站的设计     

闫英琪  王雪芳 《中小学电教》2008,(9)

专题学习网站源于2001年李克东教授提出的“专题探索——网站开发”的思想,其本质是一种基于网络资源的研究性学习系统,它通过在网络学习环境中向学习者提供协作学习交流工具和大量的专题学习资源,让学习者自己选择和确定研究课题,自己收集、分析并选择资料,运用知识和使用工具去解决实际问题。  相似文献   

普罗帕酮对豚鼠心室肌细胞电生理的影响     

王雪芳  赵兰平  温晓竞  张晓云  刘艳明  翟航荣 《河北北方学院学报(医学版)》2005,22(1):40-42

目的:研究普罗帕酮对心室肌细胞的影响作用.方法:应用常规的玻璃微电极细胞内记录技术,观察普罗帕酮对豚鼠心室肌细胞的动作电位0相幅值(APA),最大除极速率(Vmax),动作电位时程(APD),50%复极化时间(D50),90%复极化时间(D90).结果:(1)用5μmol/L的普罗帕酮灌流后与正常对照组相比动作电位0幅值(APA)下降(P＜0.05),动作电位时程(APD)及50%复极化时间(D50)升高(P＜0.05),(3)用10μmol/L的普罗帕酮灌流后与正常对照组相比动作电位0幅值(APA)下降(P＜0.05),动作电位时程(APD)明显升高(P＜0.01),50%复极化时间(D50)及90%复极化时间(D90)升高(P＜0.05).结论:普罗帕酮能抑制心室肌细胞的动作电位0幅值,延长动作电位时程、最大除极速率及50%、90%复极化时间.  相似文献   

对小学数学课堂倾听现状的反思及对策     

王雪芳 《数学教学通讯》2016,(1):25-26

认真倾听是一种良好的学习习惯,是学习成功的必要保证.在小学数学教学中务必让学生养成良好倾听习惯,使其积极有效地参与到教学过程中,从而提高学习效率.本文基于教学实践经验,主要阐述小学数学教学中学生倾听存在的问题以及如何培养学生的倾听习惯.  相似文献   

可逆性思维在物理教学中的应用     

王雪芳 《职业技术教育》2001,22(28):58-58

可逆性思维，是一种饱含哲学意味和思辨色彩的思维形式。可逆性思维提示的是不同事物之间的内在联结和互补性能，是在对立中把握同一的求同思维方式。可逆性思维的作用在于：１．揭示事物联系客观事物都是普遍联系、互相依存的。“整个世界就是一幅由种种联系交织起来的画面。”（恩格斯）可逆性思维力图在思维中反映和把握对象间的相互联系，揭示思维双方各自的功能。例如：在１９世纪６０年代，麦克斯韦根据电磁波跟光波的相似性，指出光波是一种电波，即光的电磁说。这在物理学的发展中具有非常重要的意义。因为这一学说把光现象和电磁现…  相似文献   

“政产学研用”五位一体的人才培养机制探索     

王雪芳  曾钦志  陈礼辉 《黑龙江教育学院学报》2014,(9):26-28

产学研合作已成为提高高校人才培养质量的一项重要举措,但目前尚未形成有效的培养机制,致使大部分合作效果不佳、时效不长。为保证合作各方的利益,可以探索建立"政府+企业+高校+科研院所+用人单位"五位一体联合培养人才的长效机制,以保障联合培养长期有效进行。具体而言,是建立政府的激励机制、高校的衔接机制、企业的资源条件保障机制、科研的创新机制、学生的动力机制,以及合作的组织保障机制。  相似文献   

高职院校师资队伍现状及思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

王雪芳 《宁波职业技术学院学报》2008,12(4):16-20

加强高职师资队伍建设是发展高等职业教育的关键。全面提高教师的素质,已成为当前各高职院校的重要工作。要建设一流的师资队伍,以适应新形势下培养高素质人才的需要,这就对高职教师提出了新的要求。只有通过提高师资队伍素质、改革高职教师职称评审制度、严格规范人才引进机制、建立完善有效的激励机制等途径才能造就一支高素质的高职师资队伍,使高职师资队伍现状得到根本性的改善。  相似文献