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51.
我国商业银行不良信贷资产形成原因是多方面的:有历史的原因、体制的原因、法制建设的原因,有银行自身的原因和外部的原因。防范和化解商业银行不良信贷资产风险,对银行内部必须加快银行改革,健全法人制度,建立健全商业银行信贷经营的内部管理机制。加强金融监管,建立“三位一体“的金融监管体系。从外部环境上讲,必须协调政府与银行的关系,落实商业银行的自主经营权,建立市场化的银企机制规范企业破产、改制的操作,制止逃废金融债权行为、建立健全规范的多元化融资机制。发展金融市场加强金融立法和执法,完善国家现行有关法律法规,创造良好的法律环境  相似文献   
52.
本文对我国农村普及九年义务教育债务的产生原因进行了详细分析,并依据公共财政理论进一步分析了普及九年义务教育债务的性质,提出了化解农村普及九年义务教育债务的对策与建议。  相似文献   
53.
论成人教育中的“道德风险”行为及其化解策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文拟从伦理学的角度,通过对当前我国成人教育现状的分析,揭示成人教育自身的“道德风险”活动和行为,探讨化解“道德风险”、减少“道德代价”的最优化策略。  相似文献   
54.
在面点学科教学中恰当、灵活地运用多媒体教学手段,教师教得轻松,学生学得愉快,化难解为易懂,变枯燥为生动,化繁为简,深入浅出,大大提高了教学效率,收到了事半功倍的效果.  相似文献   
55.
高校建设投资的风险意识与内部控制   总被引:1,自引:1,他引:1  
教育筹资多元化政策为高校建设与发展带来了充沛的资金来源,一时间,利用银行信贷资金进行负债项目投资是许多院校的共同选择.随着各种筹资的到位以及投资项目的全面铺开,项目及财务风险亦随之而来.构建内控体系,强化内部控制,可有效地规范项目管理,监控项目实施过程,防范和化解风险.  相似文献   
56.
在解析几何题中,如何减少计算量、优化解题过程,历来是人们所关心的重要课题.对此,人们总结了多种常规方法.本文介绍一些非常规方法.  相似文献   
57.
在家校共育过程中,有了家长的深度参与,不但可以实现 学校与家长的理念认同、目标统一、方法互补,还可以增强学 校、教师、家长彼此间的信任’达成教育理解与教育一体。应对 师生矛盾,家长要避免望子成龙高期望值下的苛刻要求,要避 免不科学的教养方式下对子女的过度保护,要提升教育能力与 教育智慧,改善学生的人际认知水平。师生矛盾的出现是孩子 获得成长的契机,家长应慎重对待,可以鼓励孩子勇于剖析自 身问题,理智应对批评与挫折,进而自己解决问题。  相似文献   
58.
随着18世纪英国工业革命的开展,劳资纠纷与冲突日趋普遍与激烈。为此,英国政府积极变革劳资纠纷化解机制,改变前工业化时期以管制为核心的家长制劳资纠纷化解机制,转而采用以仲裁为主要内容的劳资纠纷化解机制。英国劳资纠纷化解机制的这一嬗变,发端于1756年法令的存废之争,完成于1800年《结社法》的颁布。纵观18世纪英国推行劳资立法的实况,以家长制劳工立法为核心内容的厘定工资条款和学徒制条款渐次废弛,而仲裁条款成为劳工法令的新内容。与此同时,作为国家化解劳资纠纷的权力主体,治安法官逐渐放弃"家长"的角色,转而发挥"仲裁者"的角色,仲裁制遂取代家长式管制,成为18世纪后期英国劳资纠纷化解的重要机制。  相似文献   
59.
当前下岗失业问题已经成为了社会稳定和经济发展的极大隐患。长沙市失业问题也比较严重。大量的职工和从业人员在企业改革和调整过程中失去了工作机会。本通过对长沙市失业情况的调查,借鉴有关经济学原理,分析了长沙市失业的特征以及危害性,并提出了解决办法。  相似文献   
60.
地方高校债务化解衍生风险的基模分析及管理对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
地方高校债务是我国高校债务的主体,其化解是一项艰巨而又复杂的系统工程。目前,在地方高校债务化解过程中由于方法不当,考虑欠妥,衍生了诸多风险。通过系统基模分析技术研究发现,地方高校债务化解的衍生风险主要包括舍本逐末风险、饮鸩止渴风险和富者愈富风险。为规避这些风险,必须进行系统思考,统筹规划,严格控制高校新增贷款;遵循量入为出的原则,强化预算管理;选择适当的"节流"途径;积极拓宽办学资金来源渠道;建立债务化解财政转移支付制度。  相似文献   
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