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51.
唐静 《中国基础教育研究》2008,4(4):31-32
随着我国素质教育的推进,培养学生主动探索精神和自主创新能力已成为当今教育的重点及热点问题。
1．“学生自主探索法”课堂教学模式的提出。当今政治教学的现状,传统的政治课堂教学由于受到应试教育的影响,教师讲得多,学生对教学过程的参与程度较低,教师为了抢进度,课堂上没有给学生充足的时间和空间,学生始终处于被动接受的地位,忽略了学生的主体地位,忽视调动学生学习的积极性和主动性, 相似文献
52.
以地方科技期刊的著者群体为样本,通过引文分析,了解地方专业图书馆读者群体获取科技情报的能力和对图书馆工作的要求,从而确定图书情报工作重点,并提出解决问题的对策。 相似文献
53.
在教学中,我们按现行教材（人教版）第一册Ｐ７９,用铜片和浓硫酸加热反应进行实验,反应后试管显示往往是黑色沉淀,将这黑色沉淀和溶液倒入另一支试管稀释,未必观察到蓝色的硫酸铜溶液,达不到预期的教学目的。另外,原实验产生有毒气体二氧化硫,不仅污染环境,还危害师生身体健康。针对上述问题,笔者对此实验进行了一些粗浅的探索和改进。铜与热的浓硫酸反应会因条件不同发生下列两种反应：Ｃｕ＋２Ｈ２ＳＯ４（浓）△ＣｕＳＯ４＋ＳＯ２↑＋２Ｈ２Ｏ（１）或：５Ｃｕ＋４Ｈ２ＳＯ４（浓）△Ｃｕ２Ｓ↓＋３ＣｕＳＯ４＋４Ｈ２Ｏ４Ｃ… 相似文献
54.
唐静 《辽宁教育学院学报》2008,(2):6-6
课程建设是专业建设的重要载体。课程建设要体现教学模式的改革,加强实践环节,突出对学生职业技能的培养。 相似文献
55.
目前,部分学生缺乏正确的人生观、价值观,知行脱节,责任意识较差.对此,家庭、学校、社会应采取相应的有效对策,优化道德教育环境,建立全面、系统的道德教育网络,以提升德育的实效性,有力地促进学生良好道德行为的养成. 相似文献
56.
唐静 《重庆职业技术学院学报》2010,19(1):24-26
达米特反对以戴维森为代表的把实在论的真概念作为基础的真值条件意义理论,并在批判实在论意义理论的基础上建立起自己的意义理论．而达米特对实在论意义理论的批判方法则对当代意义理论的发展产生了重要影响。 相似文献
57.
58.
60.
唐静 《和田师范专科学校学报》2010,29(2):39-41
近年来．高校新生党员在数量上呈逐年上升的趋势,但在入党动机、党员意识、模范作用发挥等方面也暴露出一些问题。本文基于现实数据调研分析,结合新生党建工作实际情况．根据新的形势要求和时代特点．积极探索新生党员继续教育的有效途径,以利于这个先进群体更好发挥战斗堡垒作用。 相似文献