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51.
学生用气体定律实验器做验证“玻—马定律”实验时经常存在以下问题:①难以做到“竖直”,即用弹簧秤钩住框架上的钩向上竖直拉时,目的是使活塞受到的力通过其轴线,而实际中很难确切地做到;②难以做到“固定”,即在用手钩住弹簧秤上端圆环向上拉时,手难免  相似文献   
52.
大家都知道一所学校的发展过程就像是一场接力赛,需要一届接一届的校长长期不懈地坚持努力,也就是说学校的发展过程是一个长期的系统工程。但是,这一浅显的道理却总是被校长有意或无意地忽略。为了能尽快显示出自己的独到之处,很多校长上任伊始,不是考虑如何接好"接力棒",让学校工作保持连续性,  相似文献   
53.
班主任是班级教育管理的核心人物,是班级的灵魂和统帅.有什么样的班主任,就会有什么样的班风,就会有什么样的学生.在教育实践中,班主任也是德育的承担者、组织者、实践者.因此,教育管理必须讲究一定的艺术,犹如乐队指挥,指挥高明才能演奏出班集体和个体的和谐音符.  相似文献   
54.
在国家中长期教育改革和发展规划纲要发布后,高校为增加自身的管理效能,提高高等教育质量,对教务管理从宏观到微观都有不同程度的改进本文旨在通过研究目前高等学校教务管理的现行模式及存在的问题,达到有别于运作,更好的服务于教育质量的目的。  相似文献   
55.
2012年4—6月话题征稿:4月:请您就中小学教师是否需要写规范化备课笔记谈谈一己之见。5月:请围绕教育部研究制定的《教师(幼儿园、小学、中学)专业标准(试行)》(征求意见稿),结合自己感受最深的某一方面实际,谈谈自己的认识。6月:在电脑日益普及的今天,一些教师对文本图书阅读不再重视了,一些学校图书馆(室)进的图书也少了。对这种现象,您有什么看法?  相似文献   
56.
孙娜 《山东教育》2014,(7):13-13
不知从何时起,在我们很多老师的头脑中形成了这样一种观念,要想提高自身授课技艺就必须讲授优质课。为了能促进教师业务水平与教学能力的提高,我们的教育管理部门也煞费苦心,不断地开发出各种名目的优质课评选活动,对教师进行“提高”磨炼。  相似文献   
57.
孙娜 《辽宁教育》2014,(10):1-1
伯乐善相马。有一邻居与伯乐相处甚好,其子成年后,遂求伯乐收为徒弟。伯乐应允,但在教授时却只教其相驽马,即一些只能拉车耕地的普通马。村里一富人也有一子,也来求伯乐学相马。因这富人平日狡诈贪婪,伯乐对其厌恶,但碍于乡亲情面,不得已收其子为徒,而后只授其子相千里马之术。先前那位邻居见状大为不解,于是问伯乐:“你我相交甚好,怎么只教我子一些普通的相马本领,而你与那富人交恶,却教其子相千里马的绝技,为何?”伯乐说:“千里马不常有,其利缓;驽马日售,其利急。 ”  相似文献   
58.
读者心     
一本教育杂志要办得让教师想看、爱看.一定要靠内涵,靠质量,靠引人深思并具有启发、借鉴、指导意义的高质量文章才能办到。《教育科学论坛》每期都不乏这样的文章,既有大师的声音,也有一线教师在教学中的点滴收获;既有教改成功者的经验介绍,也有失败教训的总结;既有名家的经验之谈,也有普通教师推心置腹的交流……每一篇文章都发人深省,给人启迪,令人深思,让我们在捧读之后莫不觉得开卷有益。  相似文献   
59.
南美洲有一种奇特的植物——卷柏。说它奇特,是因为它会走。卷柏的生存需要充足的水分,当水分不足时,它就会自己把根从土壤里拔出来,让整个身体缩卷成一个圆球状,只要稍有一点儿风,它就会随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方,圆球就会迅速打开,根重新钻到土壤里,暂时安居下来。当水分又一次不足时,它会继续游走,寻找充足的水源。难道卷柏不走就生存不了吗?为此,一位植物学家对卷柏做了这样一个实验:用  相似文献   
60.
孙娜 《辽宁教育》2013,(5):42-43
语言是文化的载体,语言与文化密不可分。学习一种语言就必须学习这种语言所代表的文化。因此,在俄语教学中,要想使学生透彻地掌握俄语,除了掌握俄语语言知识,还必须使他们熟悉俄罗斯国家的文化。本文首先分析语言与文化的关系,谈文化移入的必要性,然后着重谈移入什么样的文化以及文化移入的原则和方法。  相似文献   
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