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51.
水利水电工程专业是一个应用性很强的专业,要具有广泛扎实的理论基础知识和很强的实践能力.为了培养适应21世纪需要的“德、智、体”全面发展、具有实践动动手能力的创新型和应用型型人才,建立相对独立的实践教学及管理体系. 相似文献
52.
<正>在21世纪实施素质教育的今天,农村初中办学条件得到了改善,教育教学取得了稳定的进步。然而,不可否认的一个现实是,农村初中学校数学学困生越来越多。如何对农村初中数学学困生进行有效转化,提高农村学生的数学素质,是摆在农村初中数学教师面前的一个关键课题。本人在农村初中担任数学教师,对最近几年农村初中学生的数学学习状况及变化体会尤深,经过实地调查,分析研究,现谈谈如何对农村初中数学学困生进行有效转化。 相似文献
53.
1研究对象与方法
1.1研究对象
中职篮球分层教学实践。
1.2研究方法
1.2.1实验法对常州幼儿师范学校2个班级的学生进行分层教学的实验。将学生体育课成绩、《学生体质健康标准》成绩与实验前的成绩比较分析。 相似文献
1.1研究对象
中职篮球分层教学实践。
1.2研究方法
1.2.1实验法对常州幼儿师范学校2个班级的学生进行分层教学的实验。将学生体育课成绩、《学生体质健康标准》成绩与实验前的成绩比较分析。 相似文献
54.
55.
我不敢回忆叶恩洪老师。想起她,我就心跳、脸红。这种感情,不是简单的羞愧二字可以包容的。似乎是一种略带酸涩的潮涌,一股催人向上的潜流……叶老师是我的小学教师,教历史的,我们并无深交。叶老师是五六十年代典型的南方人。她瘦削、矮小,和那些有说有笑、活泼快活的年轻女教师比较,显得老 相似文献
56.
随着教育改革的不断深入,物理教学由原来的只重视物理结论的传授转变为现在的不仅抓基本理论还注重让学生理解理论产生的过程。物理学史集中体现了人类探索和逐步认识物理世界的历程,不仅包含着深刻的物理思想,而且包含着探索者的艰辛与悲欢,又体现着认识过程中理论与实践、继承与突破、理性与非理性的辨证统一。在物理教学中引入物理学史,介绍物理史实,阐述概念形成的历史和规律发现的过程并不是我们最终的目的。我们的目的是为了借助物理学史讲清有关的物理概念和规律,避免学生教条主义的理解教材。 相似文献
57.
工程问题反映的数量关系同整数应用题中工作总量、单位时间工作量(即工作效率)与工作时间的关系是相同的,但不告诉我们具体的工作总量,而是把工作总量用抽象的1表示。单位时间的工作量也不是具体的量,而是用工作总量的几分之一来表示。所以尽管这类问题解题思路与整数中的相同,但开始学习时学生往往不易理解。如何突破这一教学难点呢?这就需要我们充分认识新旧知识的内在联系,巧作迁移,利用学生先前获得的认知结构去积极 相似文献
58.
张庆华 《天津师范大学学报(社会科学版)》1994,(1)
跨学科的一项有意义实践张庆华（南开大学医学院副院长）随着现代科学技术的发展和社会的进步，人类对自身的认识越来越深入。这一切，促进了现代医学科学的发展。历史表明，医学的发展离不开数学以及生物学、化学、物理学等基础自然科学。随着现代医学科学的发展，细胞生... 相似文献
59.
60.