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51.
从信息论的角度来说,课堂教学实际上是教与学双方围绕一定的教学目标而展开的信息获取、处理、输出的流动过程。在这个过程中,教师与学生都会在信息输入和输出的基础上获得信息反馈。因此,反馈是教学流程中一个不可或缺的环节：教者从中观照教的效果,调控教学行为;学生从中检测学的质量,完善学习过程。从这个意义上说,有效的反馈能够促进教学目标的达成,实现教与学的和谐统一。 相似文献
52.
1997年～2007年是英国工党执政史无前例的黄金10年,该党领袖布莱尔更是得以在此期间将其教育改革的抱负付诸实践。在布莱尔离任后,《牛津教育评论》于2008年12月特地出版专辑讨论布莱尔教育遗产,引起研究英国教育或教育政策的学者的广泛关注。本文综述了《英国教育研究学报》和《牛津教育评论》1997至2009年专门评论布莱尔新工党政府教育改革的19篇论文,并在此基础上初步探索了英国这10年的教育改革经验对我国教育发展的借鉴意义。 相似文献
53.
朱宇 《教学月刊(小学版)》2006,(2):31
美学观点告诉我们:适度的遮掩、“曲径通幽”比一览无余更能让人产生对美好事物的积极情感体验。其实,类似的情况在数学课堂教学中也屡见不鲜。一、遮掩,让视野更开阔[例1]“分数与小数的互化”教学片段师出示:下列哪些分数能化成有限小数?2319,,,3,7[],[]5152182512237生1:,,3 相似文献
54.
文章介绍了国内、外内河桥梁船撞事故,总结了现有的主要桥梁船撞力实用计算方法,并以淮河上某大跨度连续梁桥为背景进行了多种船撞力实用公式的计算,对计算结果加以比较并给出了建议。 相似文献
55.
56.
57.
浅谈新时期编辑规范的创新发展与应对 总被引：1，自引：0，他引：1
新时期出版环境的改变,特别是信息技术革命和出版体制改革已经深刻地影响到日常的编辑实践活动。编辑规范作为长期编辑实践经验的科学总结,理应同步发展。而在编辑规范不断创新发展的过程中,编辑共同体和政府相关管理部门应该发挥编辑规范创新主体作用,积极应对。 相似文献
58.
本文以导入CIS为手段,对高校校报的理念识别、行为识别和视觉识别的策划与实施进行了论述,并以《沈阳工程学院报》为例进行说明. 相似文献
59.
60.
为了把书本所学的数学知识内化到学生的认知结构中,当堂练习是必不可少的。每一位教师都深谙此理,所以在备课过程中特别重视练习的设计,力求回扣目标、照应过程,知识考查与能力提升并重。然而,在数学教学实践中我们发现,许多教师重视练习的设计与执行,却忽略了对练习效果的现场“调控”。我们知道,练习设计质量的优劣必须通过及时反馈得到检验,在反馈过程中, 相似文献