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51.
《湖南第一师范学报》2005,5(2):F002-F002
吴靖(传飞)，男，1964年12月出生于湖南澧县，中共党员，教授职称，研究生学历，硕士学位；湖南第一师范学校学术委员会委员、新校区管理委员会成员、校工会委员；湖南省社会科学界联合会青年工作委员会委员、中国语言文、化学会会员、湖南省语言学会会员、中国国情研究会社会调查部调查员。 相似文献
52.
《会飞的图画》是语文出版社一年级下册语文教材中第四单元的第三篇课文。课文从爸爸给小明的来信引出邮票;通过妈妈介绍,小明了解到邮票就是“会飞的图画”;最后,以小明想像自己画的邮票飞向四面八方结尾。这是一篇充满情趣的课文。面对这样一篇课文,不同的老师有不同的解读。上面三篇风格各异的教学设计展示了三位老师不同的教学个性。黄利珊老师教学扎实、严谨、灵活。老师紧扣课题《会飞的图画》,抓住了邮票画面美丽和能够帮助寄信两个特点,时时处处让学生注意感受邮票的美丽与神奇。其中,美丽与“图画”对应,神奇与“会飞”对应,十分贴… 相似文献
53.
国有公司治理结构是当前经济理论界所探讨的一大热点问题,也是国有公司改制过程中的重点与难点所在,公司治理结构的合理与否,在很大程度上决定着国有企业公司改造的成效,决定着改制后国有公司是否良性运转.本文从落实所有者职能入手,通过加强董事会、监事会的功能和激励经理人员、处理好"新三会"与"老三会"的关系,详细论述了如何建立和完善国有公司的治理结构. 相似文献
54.
陈洪捷 《中小学信息技术教育》2021,(2)
学习活动涉及明言知识和默会知识。能够运用但说不出来的知识可称之为默会知识。而以书面文字、地图或数学公式表示的知识被称为明言知识。明言知识是我们所掌握的知识的一部分,而且是一小部分,而默会知识是明言知识不可或缺的基础。 相似文献
55.
56.
李俊 《漯河职业技术学院学报》2021,(2):89-93
声乐教学是以技艺和判断力为主的默会知识教学,默会知识在其传递的过程中必然受多种因素的影响,本研究试图通过调查问卷的方式研究高校声乐学生在技能掌握过程中受到的影响默会知识传递的各种因素,分析和总结影响默会知识传递的积极因素和消极因素,从而寻找克服消极因素的办法,提高声乐专业的教学水平和教学质量,促进以默会知识为主的实践性教学的良性发展。 相似文献
57.
58.
胡震洪 《中学数学研究(江西师大)》2021,(1)
数学建模是应用数学的知识与方法,通过建立数学模型去解决问题[1].数学建模是连接学习与研究的桥梁,承载着帮助学生用数学的眼光发现问题,用数学语言表达问题,用数学的方法解决问题的功能,这三者恰恰指向了三会(会用数学眼光看、会用数学思维想、会用数学语言表达世界).数学建模离不开开展数学建模活动,然而观摩几次建模活动课,我发现执教教师虽然选题不错,但建模活动的开展并不顺利,主要表现为,教师设计的问题过于简单或者难以回答,不符合学生的认知基础和生活经验,以致建模活动开展的磕磕绊绊,导致建模活动课显得难以驾驭,为后续教师开展建模活动课带来障碍. 相似文献
59.
60.
《绵阳师范学院学报》2021,(4):128-133
谭恩美的《喜福会》和桑德拉·希斯内罗丝的《芒果街上的小屋》均描绘了美国社会中族裔女性们艰辛的成长历程。她们从天真无知、苦恼迷茫逐步走向成熟独立,并在成长过程中逐渐显现出对自我身份的思考与探索。从成长小说的叙事结构出发,通过比较分析成长阶段中女性身上所展现的异同点,可以揭示华裔和墨裔女性自我追寻过程中的共同性,同时可以探究多元文化背景下二者构建新身份过程中所存在的差异性。 相似文献