全文获取类型
收费全文 | 1139篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 768篇 |
科学研究 | 180篇 |
各国文化 | 8篇 |
体育 | 64篇 |
综合类 | 29篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 98篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 11篇 |
2022年 | 13篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 14篇 |
2018年 | 9篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 20篇 |
2014年 | 52篇 |
2013年 | 42篇 |
2012年 | 37篇 |
2011年 | 72篇 |
2010年 | 46篇 |
2009年 | 44篇 |
2008年 | 59篇 |
2007年 | 68篇 |
2006年 | 84篇 |
2005年 | 61篇 |
2004年 | 58篇 |
2003年 | 52篇 |
2002年 | 46篇 |
2001年 | 36篇 |
2000年 | 29篇 |
1999年 | 30篇 |
1998年 | 22篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 30篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 12篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 3篇 |
1974年 | 3篇 |
1964年 | 3篇 |
1959年 | 2篇 |
1958年 | 3篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有1151条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
第二天,八谷飞马上向两个人披露了自己的想法。"哎,了不起啊!"阿慢首先发出了赞叹,"我也觉得高桥先生这个人很可疑。不过,能想到使用绳梯,八谷飞真是大侦探哪!"八谷飞一边接受阿慢最高的 相似文献
52.
《数学课程标准》提出:“教师是数学学习的组织者、引导者与合作者……帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”这些论述中都强调到了教师在教学活动中对学生的引导、帮助、指导的作用。“施教之功,贵在引导”,在数学教学中,教师珍视自己的引导作用和意义,巧引妙导,可以深化学生的数学学习。如何巧引妙导,本文围绕其中几方面做如下浅薄应答。 相似文献
53.
许帮正 《中学物理教学参考》2011,(Z1):51-54
陶行知先生倡导教育中的"知行合一",其本质是指教育要"强调生命活泼的灵明体验".物理学科的教学基本特征是以创设问题情景为切入点,以观察实验(事实)为基础,以培养学生思维能力为核心,以提升学生的探究能力为重点,是更应该强调"知行合一"的学科. 相似文献
54.
55.
保山宝莲寺《公举乡约碑》极不起眼,但它揭示了史书、教科书所赞誉的清代乾隆四次征缅对永昌百姓的横征暴敛,有力地补充了现有史书、教科书的不足,还原了历史的真面目,同时廓清了保山个别碑刻的重大历史错误,值得我们认真保护。 相似文献
56.
黄〓正 《广州体育学院学报》2019,(1):6-9
2018年朝鲜成功开展一次体育外交行动参加韩国平昌冬奥会,向韩国政府表达出善意的政策倾向,朝鲜半岛的紧张局势也因此得到缓解,体育外交的政治收益又一次得到验证。以新时期体育外交为研究对象,采用文献资料法、逻辑分析法研究新时期开展体育外交活动的政治诉求,如何推动中国的外交事务和体育行业的发展。研究认为:体育外交能够以相抵柔和的方式表达政治意见或者政治态度;中国优秀传统文化、中国传统体育项目需要传承和发扬光大,需要适合根据国际文化变化做出调整,更需要加强对外交流;国家领导人或者体育明星在体育外交中塑造国家形象的功能不容小觑;积极培养能够在国际体育组织任职的人员、积极参与国际体育事物能够缓解中国在体育界话语权薄弱的问题。 相似文献
57.
俸正琴 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
随着课程改革的不断发展,我校正实施新的课堂改革,我们采用小组合作学习的方式,在课堂上让学生自主学习、合作学习,让学生大胆的进行讨论和交流,积极进行展示,让先学后教、当堂训练走进我们的课堂,在我们的课堂里有杜郎口中学 相似文献
58.
在职业决策社会生态模型视野下,分析贫困大学生职业生涯发展的影响因素,提出建立"一能五步"的生涯辅导模式,即立足贫困大学生自助能力培养,引导他们感知并实现自我觉醒、指导他们评价社会生态环境及实施职业探索、帮助他们定位合理职业并制定职业生涯方案、以职业援助为前提辅导他们做好职业准备、引导他们自我评估与调整生涯规划。 相似文献
60.
<正>1.开场白?耳光太响没听清。2."我本来不想打你的……"3."知不知道错哪里了?不知道?错哪里都不知道?"——啪啪啪啪——"知不知道错哪里了?"——"知道了?知道了你还错?"——啪啪啪啪——"知不知道错哪里了?"——……——"不作声?你还敢犟?"——啪啪啪啪——4."你以为我不敢打你啊?"我从来都没有以为你不敢打我啊! 相似文献