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61.
知识资本作为企业的无形资产,是一种极高的生产力,它能为企业创造超额垄断利润,但企业知祝资本的转移和增值具有较高的外部性,需要企业进行有效的管理。目前,企业在运用知识资本时面临诸如知识资本的利用效率低、知识资本的共享和评价困难、知识系统的失效等一系列问题。运用知识解决的企业运作模式.采用知识管理的市场化策略、系统化策略、社会化策略,建立知识型的企业组织结构、文化诱导模式和企业知识资产的自身保护体系,调整企业财务管理的主要内容,企业就能适应社会的发展和环境的变化。提高知识资本的利用效率。实现在知识资本环境下的企业管理创新。 相似文献
62.
基于校园网的网络辅助教学系统 总被引:2,自引:0,他引:2
结合在操作系统课程教学中开展网络辅助教学的实践,讨论了网络辅助教学的可行性、必要性和主要任务。基于XML技术实现了一个网络辅助教学系统,能够在课后为学生的复习、答疑、测试、师生间的讨论交流以及个性化教学提供服务。 相似文献
63.
构建高效规范的科技评价体系是我国科技治理体系和治理能力现代化的重要标志.以中国知网数据库2017-2019年科技评价领域的期刊论文为对象,分析近年来的研究热点分布及演化特征、主要研究机构及合作关系.研究发现:我国科技评价领域的研究热点包括高质量科技成果评价、学科评估、绩效评价、多元化评价方法等,符合国家科技评价改革方向;领域宽泛但缺少统一的学术语言和共同的认知理念,给学术研究和评价实践带来挑战;对评价方法的探索已成为主要研究方向,定量分析、大数据分析以及针对"分类评价""破四唯"等改革导向的分析已成趋势;研究机构以高校为主,学术研究与实践工作存在一定脱节.对未来我国科技评价体系的改革提出四点建议,包括坚持政策引导、建立行业共识、加强方法探索、促进研用结合等. 相似文献
64.
本文基于咨询需求构建了咨询企业知识资本系统.讨论了实现系统的主要技术——知识发现与存贮技术,知识表达与组织技术和知识搜索与获取技术.并分析了基于任务与问题的知识资本运行机制。 相似文献
65.
We explore a financial returns dimension of the exploration-exploitation dilemma. Using 1277 R&D announcements by 178 listed bio-pharmaceutical firms, we examine whether investors are myopic along the continuum of exploration (patenting and preclinical trials) to exploitation (human clinical trials and NDA). We find that investors respond positively at every stage, but there are differences between small and large firms. For small firms exploration is favored, provided it is focused. For large firms, there is value in both exploration and exploitation. Projects which are part of an alliance are no more likely to generate abnormal returns. Policy implications are discussed. 相似文献
66.
自由文本信息抽取技术 总被引:13,自引:0,他引:13
信息抽取是从自由文本语料库构建数据库,实现情报自动收集的有效途径之一。近十多年来,信息抽取技术逐步走向成熟,已成为与信息检索相平行的技术之一。对信息抽取技术进行系统的归类、总结,已显得较为迫切。在对当前多种主要的信息抽取技术进行分析、比较的基础上,结合信息抽取所面临的挑战,分析了信息抽取的三个趋势。 相似文献
67.
知识选择(KS)是一种全新的方法,其过程由三个滤波器实现:(1)辨识过程,即根据查询的组合属性选择知识项。(2)自适应过程,即为滤波而使用相关的背景适应知识。(3)预测过程,即提前几步预测未来的查询。本文提出了用神经网络求解KS问题的方法以及KS在计算机安全领域的应用方法。 相似文献
68.
图书馆在电子文献信息开发利用中的版权保护对策探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
文章对图书馆在电子文献信息开发利用中遇到的主要版权问题作了阐述,从完善版权法,图书馆工作者更新观念,提高图书馆保护版权的自律性,建立图书馆知识产权联盟,加强电子版权管理机制建设等五个方面提出了对策和建议。 相似文献
69.
70.
For at least a decade, U.S. funding agencies and university campuses have promoted the expansion of interdisciplinary research. At the same time, federal and local programs have sought to increase the participation of women and minorities in science, mathematics, and engineering. Research has focused on each of these trends independently, but very few studies have considered their interaction by asking how intellectual preferences for and professional consequences of interdisciplinary science might be influenced by gender, race, and/or ethnicity. Focused specifically on gender, this paper considers the expectation that women will be more drawn to interdisciplinary research, and explores the learning styles, work preferences, and career behaviors that might anticipate and/or explicate gender differences in interdisciplinary science. Principal mechanisms by which researchers engage in interdisciplinarity - cross-fertilization, team-collaboration, field-creation, and problem-orientation - are tested for evidence of gendering using preliminary empirical data from three studies. The results of this exploratory analysis offer clues about possible tendencies and raise questions about the potential costs and benefits for those who adopt them. 相似文献