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培养学生的语感,是日语教学取得成功的关键所在。在教学中,教师要注重培养学生的自学能力,充分发挥日文作品、影音资料对学生潜移默化的影响,在教学安排上做到循序渐进、定期交流,使学生将学习与实践结合起来,从而培养出良好的语感,提高口语表达能力。 相似文献
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品德教育对于小学生是至关重要的,对学生人生观、价值观的形成有着重要作用,同时思想品德是人的精神骨髓,反映一个人的内在修养。一个人的品德养成要从小抓起、从小养成。小学阶段是思想品德形成不可忽视的重要时期。这个时期,正确的教育、良好的榜样、适时的评价有助于学生良好品德的形成,促进学生健康快乐地成长。 相似文献
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1问题的提出
《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》在考试能力要求中将学生的归纳概括能力划分为C层次。所谓“归纳”指的是将一系列具体的事实,按一定的指向及要求,归拢集中合成起来;所谓“概括”,就是把具体的形象的内容,用简洁、明确的语言表达出来。虽然这个能力的难度系数不是最高的,但它是进行表达应用、鉴赏评价这两个较难层次的基础。高考各类题型对这种能力都有考查,从社科类小阅读到诗词赏析、现代文大阅读甚至是作文审题都需要学生进行归纳概括。但就目前学生的归纳概括能力来看,不容乐观,那么为什么学生在十二年语文学习后归纳概括能力仍然达不到高考要求呢？调查研究这一问题对提高学生的综合分析能力,提高学生的高考成绩有着积极的现实意义和指导意义。 相似文献
《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》在考试能力要求中将学生的归纳概括能力划分为C层次。所谓“归纳”指的是将一系列具体的事实,按一定的指向及要求,归拢集中合成起来;所谓“概括”,就是把具体的形象的内容,用简洁、明确的语言表达出来。虽然这个能力的难度系数不是最高的,但它是进行表达应用、鉴赏评价这两个较难层次的基础。高考各类题型对这种能力都有考查,从社科类小阅读到诗词赏析、现代文大阅读甚至是作文审题都需要学生进行归纳概括。但就目前学生的归纳概括能力来看,不容乐观,那么为什么学生在十二年语文学习后归纳概括能力仍然达不到高考要求呢？调查研究这一问题对提高学生的综合分析能力,提高学生的高考成绩有着积极的现实意义和指导意义。 相似文献
70.
网络的迅猛发展和普及,使网络宣传工作在党校思想宣传工作中的重要性日益凸显。因此重视和做好网络宣传工作,已成为党校思想宣传工作尤其是党建工作中的一项重要内容。文章在界定网络宣传工作者的基础上,分析网络宣传对党校党建工作的促进作用,进而探讨实现网络宣传工作长效性的途径。 相似文献