基于三维设计的《工程制图》课程教学改革     

吴婷  张礼兵 《成才之路》2011,(3):74-74

针对大学本科高级实用性和应用型人才培养问题,根据现代工程设计的特点,满足适应现代社会发展的人才需要,尝试对《工程制图》课程进行相应的教学改革,以三维设计为基础,采用新型的教学手段,删减和组合课程教学内容,着力于构建满足于现代社会人才需求的《工程制图》课程教学的新体系。  相似文献   

深化改革 创建优质教学型综合大学——访台湾台东大学校长刘金源     

熊建辉  吴婷  郝星培 《世界教育信息》2014,(24):61-64

台东大学是一所位于台湾省台东市的公立大学,创校于1948年,前身为台东师范学校、台东师范专科学校、台东师范学院,2003年升格为台东大学。台东大学具有悠久的历史,历经多次变革,如今已发展成为一所精致的教学型综合大学。为深入了解台东大学在办学理念和特色、人才培养、课程改革、教育国际化等方面的情况,本刊对台东大学校长刘金源进行了专访。刘校长分别于1985年和1993年获得美国伊利诺伊大学芝加哥分校机械工程博士学位和美国麻省理工学院海洋工程科学博士学位,先后担任台湾中山大学海下技术研究所所长、通识教育中心主任、海洋科学学院院长,2012年2月出任台东大学校长。在访谈中,刘校长提出,台东大学要依托环境,创建具有地方文化和自然特色的优质教学型综合大学;改变传统思维,增进教师培养;深化课程改革和教学改进,提升教育品质;挖掘学校在地文化元素,以在地化促进国际化。  相似文献   

秉持超越和开创理念 创建绿色博雅大学——访台湾东海大学校长汤铭哲     

熊建辉  吴婷 《世界教育信息》2014,(13):68-71

东海大学是台湾第一所基督教背景的著名综合大学,也是台湾第一所使用"大学"名称的私立大学。东海大学前身为13所中国大陆的教会学校,于1955年延续大陆教会学校传统在台复校,由美国纽约中国基督教大学联合董事会拨款建立。创校以来,东海大学一直秉持"超越"和"开创"之精神和理念,并顺应未来人文化、知识化、国际化、科技化和多元化的发展趋势,致力于将学校打造成为一个以教学为主、教学与研究并重的高等教育学府,其劳作制度、通才教育、图书馆开架制度等,在台湾教育史上都是创举。为深入了解东海大学在办学理念、发展特色、院校治理等方面的情况,本刊对东海大学校长汤铭哲教授进行了独家专访。汤铭哲校长是知名的生理学家,1987年获得美国密歇根大学生理学博士学位,专精于肾脏生理学与细胞及分子生理学。汤校长在台湾成功大学从教20余年,曾担任成功大学医学院执行副院长及教务长,2012年参加台湾东海大学校长遴选时脱颖而出,获聘为东海大学第八任校长。汤校长以重视"人性尊严"的教育为己任,以"得天下英才而教之"为人生之大乐。此外,他在文学、音乐及美术方面也有很好的造诣,有"诗人校长"之美誉。  相似文献   

中职物流教学中项目教学法的应用探讨     

吴婷 《考试周刊》2014,(73):176-176

中职教学的根本目标主要是对社会中所缺人才进行大量供应,满足相应的人才需求。现如今,社会及科技的逐步发展使得复合应用型人才的标准逐步提升。为了更好地满足社会对人才的需求,中职教学方式在逐步变化发展,且呈现出多样化趋势,项目教学法应运而生。文章首先对项目教学法的基本概念进行了说明,其次着重对应用时的科学对策进行了分析探究,从而进一步增强其应用效果,提升中职物流教学水平。  相似文献   

特殊家庭学生的教育特点和教育方法     

吴婷 《学周刊C版》2014,(4):46-46

随着社会经济的发展,由于传统婚姻观念的转变,离婚率的逐步升高,导致现代正常家庭体制分化越来越普遍,出现的特殊家庭的孩子也越来越多。由于家庭环境对孩子的健康成长易产生一些消极的影响,因此特殊家庭学生的教育问题切切实实地摆在了我们每个教育工作者面前。这要求我们每个教育工作者都要采取有效的教育手段和方法帮助这些学生更好地面对因特殊家庭环境带来的伤害,减少心灵创伤,调整他们的心理,使其尽快走出困境,促进他们的身心健康协调发展。  相似文献   

特殊家庭学生的教育特点和教育方法     

吴婷 《学周刊C版》2014,(10)

随着社会经济的发展,由于传统婚姻观念的转变,离婚率的逐步升高,导致现代正常家庭体制分化越来越普遍,出现的特殊家庭的孩子也越来越多。由于家庭环境对孩子的健康成长易产生一些消极的影响,因此特殊家庭学生的教育问题切切实实地摆在了我们每个教育工作者面前。这要求我们每个教育工作者都要采取有效的教育手段和方法帮助这些学生更好地面对因特殊家庭环境带来的伤害,减少心灵创伤,调整他们的心理,使其尽快走出困境,促进他们的身心健康协调发展。  相似文献   

语文高考复习中如何提升“归纳概括能力”     

吴婷 《环球赛鸽科技》2014,(33)

1问题的提出
　　《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》在考试能力要求中将学生的归纳概括能力划分为C层次。所谓“归纳”指的是将一系列具体的事实,按一定的指向及要求,归拢集中合成起来;所谓“概括”,就是把具体的形象的内容,用简洁、明确的语言表达出来。虽然这个能力的难度系数不是最高的,但它是进行表达应用、鉴赏评价这两个较难层次的基础。高考各类题型对这种能力都有考查,从社科类小阅读到诗词赏析、现代文大阅读甚至是作文审题都需要学生进行归纳概括。但就目前学生的归纳概括能力来看,不容乐观,那么为什么学生在十二年语文学习后归纳概括能力仍然达不到高考要求呢？调查研究这一问题对提高学生的综合分析能力,提高学生的高考成绩有着积极的现实意义和指导意义。  相似文献   

内蒙古地区建立容灾备份系统的必要性     

兰海龙  吴婷 《信息系统工程》2014,(8):101-101

近年来频发的自然灾害和故障对政府和企事业单位的信息系统造成了重大影响（如系统瘫痪、数据丢失、业务中断）.上述现象的发生,增强了政府和企事业单位对建立容灾备份系统的重视程度.为了保障信息资料的安全,保证政府和企事业单位的正常运转,必须对其业务系统进行容灾备份.  相似文献   

让班级成为学生品格生长的练习场     

吴婷 《江苏教育》2023,(21):18-19

班级是学生共同生活的公共场域,班主任应充分利用班级公共生活场域,发挥班级独特的育人价值。班主任可通过班级岗位建设,引导全体学生参与班级公共事务,培育学生的公共理性和公共精神,让学生学会承担公共责任,履行公共义务,学会与他人共同生活。  相似文献   

网络宣传在党校党建工作中的作用与建设研究     

吴婷 《科学中国人》2014,(12)

网络的迅猛发展和普及,使网络宣传工作在党校思想宣传工作中的重要性日益凸显。因此重视和做好网络宣传工作,已成为党校思想宣传工作尤其是党建工作中的一项重要内容。文章在界定网络宣传工作者的基础上,分析网络宣传对党校党建工作的促进作用,进而探讨实现网络宣传工作长效性的途径。  相似文献