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文章运用概念整合理论对个案进行意义构建分析,旨在说明概念整合理论是一个强大的、系统的基本认知机制,它将固有结构与实时情境相结合,优化产生新的动态意义. 相似文献
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周静 《中国基础教育研究》2008,4(7)
一谈到“后进生”,很多老师就会想到学习成绩差的学生,后进生的转化理所当然的就是要采取死记硬背的方法,提高这些学生的考试成绩。诚然,这种方法能使学生的考试成绩提高一点,但无助于学生能力的提高,甚至会更进一步增加学生的厌学情绪。但细想一下,这种后进生的观念对吗？难道一个成绩不好的学生就不是好学生了吗？ 相似文献
63.
64.
随着互联网的普及,网络为聋生的沟通与交往提供了一个全新的平台。网络交往作为一种新型的交往方式正深刻地影响着聋生的学习和生活。本文采用自编问卷,对83名中学聋生网络交往的情况进行调查和分析。调查结果显示：中学聋生普遍喜欢网络交往,他们的能力基本能满足网络交往的需要;网络交往对聋生语言能力、社会交往能力具有积极的影响;但学校网络资源配置相对缺乏,聋生网络交往对象局限于聋人。因此,应改善校园网络环境,重视聋生的网络交往,加强聋生网络交往指导,并构建聋生网络学习和交流平台。 相似文献
65.
教师职业倦怠产生的原因是多方面的,我认为个体因素是主要原因。一是个体的认知水准。一部分教师把教书当做一种年复一年的机械运动。例如初三的化学教师,每年都是任教初三化学,每年都有几个平行班,几年以后,教材就已过了上十遍,无所谓新奇感, 相似文献
66.
初二下的电学在中考中占有非常大的比例,而电学又以电功率尤为重要,这一部分往往又是学生感觉难学的一部分。下面就电功率的内容以知识模块的形式来攻克这个重点与难点谈一些想法。 相似文献
67.
为了研究补充磷脂对大鼠腓肠肌钝挫伤恢复效果,采用重物下落装置建立急性骨骼肌钝挫伤模型,损伤后补充磷脂。在损伤后取样测定和计算腓肠肌SOD、CAT、GSH-Px活性及MDA含量变化。与自然愈合组比较结果发现,损伤后第2-10d,补充磷脂能显著提高腓肠肌SOD、GSH-Px活性,显著降低MDA含量,对CAT活性影响未出现显著变化。因此,补充磷脂能明显提高大鼠急性骨骼肌钝挫伤后的腓肠肌中SOD、GSH-Px活性,降低腓肠肌中MDA含量,对于清除大鼠受损腓肠肌氧自由基,加快消除损伤后发生的脂质过氧化反应,降低脂质过氧化水平,提高急性骨骼肌钝挫伤恢复效果具有促进作用。 相似文献
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随着新课程改革的不断推进,创造性思维的培养作为小学生体育教学的重要培养目标之一的理论研究也得到了进一步的发展。进入21世纪,社会对人才的要求也有所发展,面对现代教育的发展趋势,创造性思维培养也是体育教学的基本指导思想之一。体育教学作为小学的基本课程之一,能够为学生提供一个氛围和谐,独立的学习和活动环境,为小学生提供活动、观察、思维、操作和实践的表现机会,对于学生创造性思维的培养具有非常重要的意义。本文重要研究了如何在小学体育教学中渗透创造性思维的培养。 相似文献
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70.
本文结合Flash流技术、网页制作技术和数据库技术,采用Flash Media Server构建了一套校园网在线直播系统,并给出了该系统的具体实现方法,以期对远程教育工作者提供一种新的思路。使用该系统,可以在网络直播的同时,将需要的活动、节目录制下来,结合VOD视频点播系统,使录制的内容可随时供校园网用户点播。 相似文献