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61.
张保华 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,36(6):5-10
云南建水是中国历史文化名城。自古以来 ,建水就是民族迁徙的途经之路和聚居地 ,国际交流的交通要道和咽喉地带 ,历代王朝的军事前哨和边徼重地 ,民族文化融和的纽带和传播走廊 ,在古代的国际交流中扮演着重要角色。 相似文献
62.
63.
本文简要回顾了“跨文化/国际交流语用研究”(PSIIC)在中国过去20年中从“双外交叉”研究逐步发展成现今的PSIIC,从而经历了一个从语言应用到理论升华的过程。文章总结了“双外交叉”研究服务于国际交流,在外语应用与普及以及在高校研究生外语教改方面的工作,同时归纳了PSIIC的五项理论建树:(1)语境分类;(2)语用特征;(3)语境互动;(4)策略运用;(5)失误处理等。文章展望了未来的PSIIC研究,认为应积极建设基于PSIIC的语料库,继续完善PSIIC的理论运作模型,以及开展同邻近学科的“结缘”与理论应用工作。 相似文献
64.
武文 《山西教育(综合版)》2007,(2):47-48
经教育部批准,由中国教育国际交流协会组团,我同来自全国部分省、市、区的17名同志前往澳大利亚执行“教育质量评估” 相似文献
65.
66.
随着科学的发展，在不同时期，不同地域，人们采取过不同的单位制，这给社会发展、学术交流带来了很大的麻烦，鉴于国际交流的需要，国际物理协会提出统一的单位制，为计量准确，首先需要规定单位。下面谈力学中的基本物理量长度、时间和质量的计量。 相似文献
67.
在经济全球化背景下,随着"一带一路"和"中国制造2025"国家战略的实施,教育国际化和高职院校国际交流与合作的步伐不断加快,加强国际交流与合作已成为高职院校寻求多元化发展的一项重要举措。从分析总结南方3所职业院校的国际化发展经验出发,结合北京工业职业技术学院国际交流与合作发展现状,初步探究该校国际交流与合作的发展道路。 相似文献
68.
《南宁职业技术学院学报》2005,10(4):I0002-I0005
<正>2005年9月26日至10月7日,我院韩伟平副院长带领由应用外语与文化传播系、招生就业办公室、国际交流处的负责人及翻译组成的六人访问考察团在泰国进行了九天的教育访问考察,考察团主要实地考察了泰国的五所大学,并与其中的两所大学签署了合作办学协议书,拜访和结识了泰国的各界朋友,达到了出访的预期目的,获得了圆满成功。 相似文献
69.
2007年5月28日,由上海市教委与澳大利亚教育、科学与培训部国际教育司联合主办,上海市教育评估院和澳大利亚教育科学与培训部驻沪总领事馆教育处共同承办的"跨国教育及质量保障--中澳合作办学研讨会"在上海举行.来自澳大利亚、香港、江苏、浙江、安徽、湖北、江西、上海等地国际交流处的负责人、中澳合作办学管理与实践人员、研究人员以及国内省级教育评估机构代表共150多人参加了研讨会.研讨会围绕中澳两国政府关于跨境教育的政策与规定、中澳合作办学质量保证的实践、中澳合作办学的优秀经验等主题,进行了热烈的研讨和交流. 相似文献
70.
2006年7月24日至8月4曰，笔者有睾参加了中国教育国际交流协会与山东省泰安市教育局共同举办的“泰安市英语骨干教师听说能力培训”。英国教师以全新的视角和风趣幽默的语言，为我们展示了活泼开放的生动课堂，令与会者如沐春风，耳目一新。尤其是他们在授课中采取的任务型教学及赏识教育，使培训活动别开生面，取得了理想的效果．给我们留下了深刻的印象。 相似文献