科技经济困局成因及破解的数字化治理机制研究     

李飞星  刘贻新  张光宇 《科技管理研究》2019,39(24)

剖析形成"死亡之谷"与"达尔文海"的科技经济困局现象及原因,探析新型研发机构运用外部跨组织管理和全链知识管理方法有效破解困局的数字化治理机制。新型研发机构利用互联网、大数据、区块链等数字技术进行外部跨组织管理,突破组织边界约束,连接创新价值链三环节,防止"价值链条断裂",根据市场需要进行知识挖掘、技术识别,集成创新,提供匹配需求的知识服务,进行全链知识管理解决"知识碎片化"问题而破解难题,"新型研发机构+数字化治理"成为破解科技经济困局之道。  相似文献   

颠覆性创新视域下后发企业市场认知演化研究     

张光宇  张瑶 《科研管理》2024,(4):52-61

后发企业颠覆性创新的实现不仅存在技术性能的越轨提升,更需打破市场认知劣势,得到市场检验。然而,现有研究尚未关注到市场认知的重要性,对其作用机制和演化过程未有系统性分析。本文采用纵向多案例研究方法,以滴滴出行、美团和Airbnb等颠覆传统“食住行”行业的创新案例,审视后发企业市场认知的演化路径。研究发现：后发企业的市场认知呈现出差异化形象、卓越者身份和领导者地位等状态演化,以驱动企业历经初创期、追赶期和成熟期的发展,实现对传统在位者的颠覆;初创期,后发企业受利基诱导,通过疏离行动和价值建构等塑造机制,以形成差异化形象实现新市场进入;追赶期,后发企业受竞争驱动因素影响,采取强化行动和方向重塑等转化机制,以树立卓越者身份实现新市场进阶;成熟期,后发企业由未来趋势引导,采取分化行动和未来引领等隔离机制,以占据新兴行业领导者位置,完成市场认知演化。综合本文的理论研究模型,为指导后发企业突破市场认知劣势,实现颠覆性创新提供有益的管理启示。  相似文献   

论李基白的韩国史学史认识——以《韩国史学史论》为中心     

张光宇 《沈阳教育学院学报》2014,16(5):632-635

分析了韩国著名历史学家李基白的《韩国史学史论》,研究了韩国史学史的研究方法和分期方式,认为李基白对韩国史学史的认识对史学史研究有一定的借鉴作用.  相似文献   

浅谈我国高校大学生心理健康教育途径     

张光宇 《现代企业教育》2013,(22):214-214

心理健康教育能够帮助大学生更好地适应大学生活,有助于培养良好的个性品质,还能提高大学生情绪调节能力和挫折承受能力,促进大学生素质的全面协调发展。高校在培养大学生专业知识的同时,要加强大学生的心理健康教育,不仅要开设正常的心理健康教育课程,并且利用各种方式普及心理健康知识,开展个体心理辅导与咨询。  相似文献   

IT能力与竞争优势关系研究——组织技术中介效应与环境不确定性调节效应   总被引：1，自引：0，他引：1  

谢卫红  王永健  蒋峦  张光宇  张德鹏 《科学学与科学技术管理》2010,31(12)

将组织技术作为中介变量,环境不确定性作为调节变量,研究了IT能力与竞争优势的关系.采用回归分析和结构方程模型方法对所提假设进行实证检验,样本来自于珠三角制造业企业381位中高层管理者.结果表明,IT能力直接影响竞争优势,其中IT基础资源和IT体系惯例对竞争优势影响显著,而IT关系资源没有影响;IT能力还通过组织技术的中介效应间接地正向影响竞争优势;环境不确定性的调节效应不显著,但对组织技术有驱动作用.  相似文献   

关于高等专业音乐院校研究生课程建设的思考     

张光宇  郑颖 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(20):219-220

高等专业音乐院校研究生教育肩负着为国家培养高素质、高水平音乐专业人才的重任。随着社会经济的繁荣发展,我国对专业音乐人才的培养趋向多样化。各院校根据不同的培养目标,对课程建设都进行了思考。本文以天津音乐学院研究生课程建设为例,对学术型硕士研究生和音乐专业学位硕士研究生课程现状和存在的问题进行探讨。  相似文献   

关于全面推进学生综合素质培养的思考     

张光宇  黎富玉 《成都航空职业技术学院学报》2009,25(1)

全面推进学生综合素质培养是高校教育教学的首要任务,是人的全面发展的需要.只有充分认识综合素质教育培养的重要意义,坚持德育首位,调动各方面力量创造良好的条件、营造和谐环境.才能确保学生综合素质培养取得良好的效果.  相似文献   

浅谈乡镇成人学校的生存与发展     

张光宇  刘万志 《河北成人教育》1999,(3)

“百年大计,教育为本”。党和政府坚持把发展教育事业放在突出的战略位置的决策,早已形成我国国策！人类要从自然王国完成到必然王国的转化,必须自始至终的贯穿教育这一社会活动。教育使人类承前启后,教育活动使人类在不断的改革客观世界的同时,也不断的改造着人类自身的主观世界。教育,从概念上讲,它是人类个体对另一个体的思想、品德、技能知识的一种影响活动,也是人类社会中一个专门机构对人类自身进行一种有计划、有组织、有目的社会活动。教育发展到今天,根据受教育者的自然属性化分为普通教育、职业教育、成人教育。自建国以…  相似文献   

新型研发机构研究的现状评估与发展建议——基于创新生态系统与创新价值链视角     

杨诗炜  张光宇  罗嘉文 《科技管理研究》2019,39(10)

以2003～2018年国内关于新型研发机构的139篇研究文献为分析样本,使用内容分析法和文献研究法,对新型研发机构的研究现状进行评估与综述。研究发现,尽管新型研发机构的论文发表数量在近年不断增长,但仍以案例研究为主要方法,着重进行定性分析与现状总结,以“现状——问题——建议”的模式,针对问题与不足提出建议或措施,定量分析与实证研究不多,也缺乏完整的理论框架。随后,从新型研发机构作为官产学等多创新主体的“耦合”的角度出发,展望基于创新生态系统与创新价值链视角,从知识来源、获取、转化到应用一整套循环递归的内在创新过程,构建一个创新生态范式,找准新型研发机构在创新价值链中的“生态位”,促进科技成果跨越“死亡之谷”,形成完整的理论框架和实证探索路径。  相似文献   

企业软实力结构模型的构建与解析   总被引：4，自引：0，他引：4  

丁政  张光宇 《科学学与科学技术管理》2007,28(7):115-121

基于文献回顾构建并解析了企业软实力结构模型。该模型将企业软实力划分为核心思想、核心策略、强势行动和品牌形象四大要素,每个要素包含四个二级要素。该模型的构建期望能为企业软实力的建设提供有益的指导,为开发企业软实力量表提供理论框架,为构建更广域的软实力结构模型提供借鉴。  相似文献