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61.
社会教育由于其在社会治理与发展中的重要作用而被人们所重视。理学教育家也极为关注社会教育问题,对于如何推行社会教育进行了诸多的思考与探索。理学教育家认为,在社会教育的网络体系中,中央政府处于最高的决策与管理地位,发挥着非常重要的作用。对于中央政府如何确定自身在国家社会教育中的地位并充分发挥其作用,理学教育家提出了一些很有价值的建议。  相似文献   
62.
“冒籍跨考”现象指的是在科举考试体制中,由于录取的“分区定额制”,导致考试竞争激烈地区的考生通过不正当的手段进入考试竞争相对不太激烈的地区参加选拔性考试。“冒籍跨考”在宋代出现,至明清时已愈演愈烈。明清政府采取了一系列措施来解决“冒籍跨考”问题,但其效果并不理想。近年来“高考移民”屡禁不止,其存在的主要原因是目前高考录取制度造成的不同地区之间高考竞争压力的显著差异。探讨明清“冒籍跨考”现象,可以加深我们对当前“高考移民”问题的认识,并为其提供可资借鉴的解决办法。  相似文献   
63.
"民族传统文化"地方课程的开发对于民族文化的传承和发展、学校文化建设和学生身心发展都具有重要意义。当前回族传统文化地方课程开发,内容主要集中在对回族节日、饮食、音乐、体育等民族文化的简单介绍层面,而对于型塑回族学生道德人格的传统道德文化这一深层文化内容,却较少涉及。本文就"回族传统道德教育"地方课程开发的理论基础、课程目的、开发意义、有利条件和需要注意的几个问题,进行了初步的探讨和分析。  相似文献   
64.
高职学生是一个特殊的群体.他们的入学动机与入学后的心理落差之间的变化,使其思想工作成为一个新的课题.思想教育工作者必须在客观评价、把握基础、积极引导的基础上,开展学生思想工作,以教师的人格魅力影响并培养学生形成成人的成熟意识、坚定信念、自制能力,并在良性的激励机制中让学生学会扬弃、学会竞争,从而使之身心得到健康发展.  相似文献   
65.
高职学生是一个特殊的群体。他们的入学动机与入学后的心理落差之间的变化,使其思想工作成为一个新的课题。思想教育工作者必须在客观评价,把握基础,积极引导的基础上,开展学生思想工作,以教师的人格魅力影响并培养学生形成成人的成熟意识,坚定信念,自制能力,在良性的激励机制中让学生学会扬弃,学会竞争,从而使之身心得到健康发展。  相似文献   
66.
“德主刑辅”是儒家政治化的核心和精华,对中国传统政治化产生了直接和深远的影响。儒家“德主刑辅”的政治化有着浓郁的教育学意蕴,使政治统治与教育教学结成紧密的联姻,一方面要求政治统治坚定地沿着“教育路向”前进,另一方面要求教育实践始终体现“政治情结”。在现代社会背景下,对儒家“德主刑辅”政治化的教育学意蕴及其现代性进行探讨具有重要的现实价值。  相似文献   
67.
为官与为师——明清地方儒学教师出路研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
明清时期,地方儒学教师作为国家的文职官员,其出路问题不仅反映了政府及社会对地方儒学教师职业性质的认识,也直接影响到这一群体的职业声望和教育教学质量,决定着地方儒学教师这一职业对已仕者和准备入仕者的吸引力,深刻地影响地方儒学教师的选拔。研究明清地方儒学教师的出路问题对于我们认识中国封建社会晚期教师职业的性质、社会地位及其发展历程等都具有重要价值。  相似文献   
68.
宋明理学德育思想的评价与反思张学强华东师范大学教育系从发生学角度看,宋明理学德育思想产生于以人的依赖关系为特征的自然经济与宗法等级社会中。它契合于封建社会的生产方式与思想统治的需要,显示出符合人的道德主体性不断高扬这一合乎历史、合乎逻辑进程的思想趋向...  相似文献   
69.
20世纪中国教育史是一部除旧布新的历史。沧海桑田,地覆天翻。在几千年封建教育的废墟上构建现代教育大厦,一切从零开始,谈何容易!凭着自己的热血、汗水和才智,现代教育的先驱们作出了无愧于时代的贡献。历史因此而记住了他们的名字,我们因此而对他们满怀崇高的敬意。  相似文献   
70.
市场经济不仅是法制经济,更是诚信经济,诚信是发展市场经济的基本守则之一.然而,目前我国的社会信用状况令人担忧,一些失信行为的发生,降低了经济活动的效率,影响了正常的经济秩序.本文针对市场经济条件下我国诚信意识与行为方面存在的种种问题,对如何进行诚信建设、构筑诚信理念进行了初步探讨.  相似文献   
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