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十多年来，无论我们的体育课堂教学改革如何推行，依然不能遏制学生身体素质的连年下降，跳出课程改革的核心地带，立足课外体育教学研究的视点，紧抓身体素质连年下降这一线索，以追求实效为突破，探索“课外体育疲软无力”的真正原因，“学生的兴趣不高、师资不足、效果不好”，改善和创新教学行为，“变教材为课外学材、建设校园人力资源开发平台、开创课外教学系统、优化学习评价方法”，提高课外体育教学的趣味性、实效性、操作性，着眼学生的身心发展，实现体育课堂和课外教学的一体化。 相似文献
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电子白板进入我们眼帘大概是2007年的事情，并于2011年迅速在南京市各中小学普及。大部分学校的老师先后尝试用电子白板进行课堂教学，从各个学科．不同角度丰富了电子自板在课堂教学应用中的手段和方法，充分阐释了电子白板这种新型的教学系统对于我们传统教学模式的冲击。 相似文献
63.
体育教学设计的指导思想和基本要求 总被引：1，自引：0，他引：1
教学设计是为了解决某种教学问题而进行教学问题分析、教学目标确定、教学方案的设计及对教学方案的评价和修改的系统过程。简而言之，教学设计是为了解决教学问题进行教学系统构建的设计活动，其根本目的是针对一定教学问题创设一个有效的教学系统，为达成教学目标服务。教学设计不是力求发现客观存在的尚不为人所知的教学规律，而是运用已有的教学规律去创造性地解决教学中的问题。教学设计试图使教学系统的构造摆脱经验主义的束缚而进入科学理性的水平。 相似文献
64.
教学反馈是教学系统有效发展的关键环节,优化教学反馈是改革和优化数学教学、提高教学质量的前提和保证。笔者认为没有信息反馈,教学就没有针对性,就不能对教学系统有效地进行控制,就会用自己的主观愿望代替学生的客观实际,盲目进行教学,从而造成教学效率和教学质量的低下。那么,该如何把握信息反馈,优化教学过程呢?一、充分备课。运用前馈信息众所周知,备课的依据:一是课程标准和教材,二是学生的情况。在学生的情况中, 相似文献
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66.
杜琳 《济宁师范专科学校学报》1997,(4)
本文把历史教学过程设计成一个网络系统，使之更具科学性、实用性、可操作性和可控性，保障教学系统的最优化，为全面提高教育质量打好稳固的基础 相似文献
67.
英语课程改革实施以来取得了可喜成绩，但我们的英语教学仍然存在诸多问题。合格的师资队伍尚未形成，特别是在农村，非英语专业的教师教授英语的现象随处可见。 相似文献
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70.
出于对我国信息化教育发展的关注,我们定下采访我国著名网络教育技术专家文福安教授的选题。在采访中,每当提及到他和团队所研发的"语言技能训练平台",这位从事网络教学系统研究10余年的教育技术专家话语中总是带着自豪与些许的激动。因为在文福安教授看来,教学与实际应用环境不一致,是我国语言教学存在的本质问题。这个问题解决了,我国的语言教学将会实现一大飞跃。而他所做的努力就是从问题的本质入手,去解决我国语言教学存在的难题。这在我们眼中,就是一种创新与突破。 相似文献