三峡库区的方言对其民歌调式的影响     

汪高原 《重庆职业技术学院学报》2002,1(1):68-69

三峡库区的民歌调式有自己的特点。尽管影响其调式的因素是多方面的,但方言语音声调应该是最重要的因素之一。由于方言语音声调的影响,三峡库区的民歌调式以徵调式为主。  相似文献   

从认知语言学视角看英汉隐喻的翻译     

汪庆华 《河池学院学报》2008,28(3)

传统翻译理论对隐喻的研究多以修辞为取向,把隐喻的翻译视为修辞层面的语际转换.认知语言学认为隐喻不仅是一种语言现象而且是人类重要的认知方式,这无疑给隐喻的翻译研究提供了一个新的视角.在分析隐喻认知的基础上,探讨英、汉隐喻翻译的策略.  相似文献   

谈谈优化青少年的生活环境     

汪国雄 《上海教育》1996,(8)

在当今日益开放、市场经济不断深入发展的社会里,学校的德育工作也面临着新的考验。如何将现在的学生培养成下世纪的合格的社会主义建设者,除了文化素养外,具有良好的道德品质成了一个至关重要的问题。道德品质的培养牵涉面很广,特别是如何优化青少年生活环境,让他们在和谐的环境下成长,越来越引起人们的关注。本人近年来在这方面作了些研究。一是文化环境的优化,又可称为文化建设。就当前来说,经济的迅猛发展,无疑是大力进行文化建设的美好契机。因为经济与文化,往往呈现出一种双向因果关系。当前,我国的经济建设,方兴未艾。文化建设  相似文献   

开设微型实验 培养创新能力—“师专微型无机化学实验”课题结题报告     

汪丰云  刘宏华 《芜湖师专学报》2001,(1):118-120

微型 化学实验是80年代初从美国发展起来的一种新的化学实验方法。它有节约经费，仪器损耗率下降，环境污染小，教学时效短，安全方便等优点；微型实验是绿色化学实验的重要部分，通过设计实验可以提高学生的创新能力。本课题自研究以来，历时三年多，参加人员有汪丰云、吴凤兮、承勇、陈光耀、胡培亮等，主要成果有论文12篇 ；编写了《微型无机化学实验》讲义；研制了三通管及其它形状的玻璃管、注射器等微型玻璃仪器；开放了实验室，并且“师专微型无机化学实验”教学方案，获得1997年度校“优秀教学成果二等奖”。该课题研究达到了预期的目的，取得了良好的效果。  相似文献   

对我省农村职业教育的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

汪元寿 《青海教育》2004,(9):7-7

近几年．我省农村职业教育的发展出现了许多困难和问题，主要表现为：招生人数和在校生人数明显减少；生源质量下降．教学难度增加；学生厌学．在校生流失严重；教师厌教．教学质量滑坡；毕业生就业困难，就业率低等。笔者认为，要解决上述困难和问题，使我省农村职业教育摆脱困境，走出低谷，必须从以下方面努力：  相似文献   

西藏拉萨布达拉宫空鼓壁画现场灌浆加固试验     

樊再轩  李最雄  王旭东  汪万福  马赞峰  付有旭 《家教指南》2005,(4):35-39

西藏萨迦寺、布达拉宫和罗布林卡三大寺院的壁画存在不同类型的病害,根据调查空鼓壁画占全部病害壁画面积的75%左右.筛选适宜的灌浆加固材料和配方以及合理的操作工艺,在现场进行灌浆加固试验,对西藏三大寺院的壁画保护修复具有重要的指导作用.  相似文献   

农村学校活动课程教学现状及对策     

李光年 《连云港师范高等专科学校学报》1995,(2)

日前,笔者通过对78所农村学校(乡初级中学4所,中心小学4所,村办小学70所)活动课程教学情况调查发现农村学校的活动课程教学普遍存在以下问题: 一、认识不足 1、活动课程到底是什么?能准确回答的人很少,有18所学校领导认为就是兴趣小组的活动;有24所学校领导认为就是以前的课外活动换个说法;教师更不用说。 2、多数村小活动课程没有明确的负责人,中心小学虽都建立起领导班子却也形同虚设。没有一所学校开过关于活动课程的研讨课。也没有一所学校有这方面的考核制度。教师根本不在这方面花功夫。  相似文献   

2007年文艺学热点分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

汪正龙 《南京师范大学文学院学报》2008,(3):114-118

2008年是改革开放30周年,不少学者对这30年文艺学建设进行了总结与反思。在这样一个大的学术背景下,怎样评价新时期以来文学理论的成就与局限,中国现代文学理论有没有形成自己的学术传统,当代文艺学知识建构的困局与思路是什么等成为本年度讨论的话题。从研究领域看,媒介与文学的关系受到重视,关于文学理论教材编写和文学理论教学改革的讨论走向深化,关于文学的形式、叙事方面的讨论趋于热烈。  相似文献   

提高职业技能训练效率的有效途径     

汪博兴 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(2):60-62

职业技能培养是高职教育的重要任务。如何培养学生的职业技能是高职教育十分关注的一项事情。从教育心理学关于技能形成的过程及能力形成的逻辑过程出发。提出了提高职业技能训练效率的基本要求和有效方法,即明确目的、正确示范、合理分解、及时反馈和训练适度。  相似文献   

谈师范专科学校学生学风问题     

汪庆华  琚顺兴 《许昌学院学报》1987,(4)

学生学风的好坏,直接反映出一个学校的风格和面貌。没有良好的学风,就不可能有良好的教学秩序,没有良好的学风,教育改革就难以顺利进行,也就不可能培养出高质量的“四有”人才。可见,学风问题是学校建设的一个十分重要的问题。就道理上讲,每所高校都不难理解学风建设的重要性。自从教育战线拨乱反正以来,许多学校在积极推进教育改革、提高教育质量的同时,一直在为端正学风作着不懈的努力。总的来看,学风状况是在逐步好转的。但是,毋庸讳言,不少学校的学风问题迄今为止并未得到根本性的解决。甚至由于种种原因,个别学校的学风近年来有退步现象。师范专科学校(以下简称师专)是独具特色的高校,其学风建设较之本科院校,特别是综合性重点院校,有一些不同的特点和更大的难度。据了解,不少师专的学风都存在着较多的问题。所以,对影响师专学生学风的因素认真加以分析研究,并在此基础上探讨学风建设的科学对策,是十分必要和迫切的。本文试就这些问题谈些粗浅的看法。  相似文献