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分层教学通过解决学生的差异问题,改善班级教学模式下存在的不足。通过在班级内的分层教学实验,可以发现．分层教学在培养学生英语学习兴趣和提升考试成绩方面较传统教学有很大的优势。 相似文献
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多媒体教学是我国21世纪基础教学改革的新视点。以计算机和网络为核心的现代技术已广泛地应用到课堂教学当中。利用多媒体网络来帮助教师教学,就应该像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然流畅。多媒体技术进入英语课堂,有力地打破了传统的教学模式,极大地丰富了教学表现手法和表现方式,为优化英语课堂教学创造了条件,注入了新的活力。一、多媒体教学能体现学生的＂主体地位＂ 相似文献
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深入推进课程改革,是提升重庆基础教育“软实力”的重要途径。提高“软实力”要有“硬功夫”,这个“硬功夫”的核心包括课程改革的领导力、指导力、执行力、创造力和影响力。我们一定要立足当前,着眼长远,突出重点,突破难点,将基础教育课程改革工作抓紧、抓细、抓出成效。 相似文献
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情景教学是指在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的体验,使学生从单调紧张的学习环境中解脱出来,消除学习疲劳,激发学习乐趣,加深对知识点的理解,提高学习效率的一种教学方法。因此,“情境”是教学的基础,其特点是言、行、情三者融为一体,其核心是激发学生的情感。有情景支持的课堂,才能产生生命的活力。 相似文献
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“国培计划——中西部农村中小学骨干教师培训项目”是落实全教会精神、纲要要求和义务教育均衡发展战略,实现教育公平、缩小东西部差距,构建和谐社会的一项重大举措。“国培计划”的启动,特别是针对中西部农村教师开展培训,就是抓住了关键,抓住了要害,适逢其时, 相似文献
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本文通过＂影响酶活性的条件＂实验常见的错误结论,讨论单一变量原则与对照实验设计在生物学实验设计中的重要性及其实际应用,并提出相应的实验改进。 相似文献
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[活动理念]
广东实验中学(下称“省实”)的高中生,大都是在初中极其出色的学生.他们听惯了老师赞扬的话语,看惯了同学们羡慕的眼神,习惯了亲戚朋友欣赏的目光,许多人带着“过去的辉煌”来到了“省实”.经过一段时间的学习、生活,他们会经历一个重新“洗牌”的过程,只有少数人能保持原来在学习中的“中心地位”,多数学生要从“中心地位”向“普通角色”转变.这一转变引发了学生对自我的重新认识和对自我角色的再定位.从“高中修炼手册一——新生适应”课(文章刊登在本刊2017年第1期)上收集的学生困惑与期望中,排名第一的便是“找不到高中新的定位,觉得自己不如身边同学(成绩/实践能力/特长等,特别是成绩)”,由此可见,高一学生在适应环境中遇到的最突出的问题就是怎样面对新的学业环境的变化,怎样正确给自己定位并找到新的发展动力和资源. 相似文献
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特色学校建设是均衡发展的客观诉求
《今日教育》：市教委为什么要在当前大力推动“中小学特色学校建设发展战略”？ 相似文献