全文获取类型
| 收费全文 | 8972篇 |
| 免费 | 86篇 |
| 国内免费 | 134篇 |
专业分类
| 教育 | 5336篇 |
| 科学研究 | 2022篇 |
| 各国文化 | 22篇 |
| 体育 | 793篇 |
| 综合类 | 385篇 |
| 文化理论 | 37篇 |
| 信息传播 | 597篇 |
出版年
| 2024年 | 18篇 |
| 2023年 | 69篇 |
| 2022年 | 64篇 |
| 2021年 | 117篇 |
| 2020年 | 158篇 |
| 2019年 | 121篇 |
| 2018年 | 58篇 |
| 2017年 | 119篇 |
| 2016年 | 165篇 |
| 2015年 | 364篇 |
| 2014年 | 864篇 |
| 2013年 | 593篇 |
| 2012年 | 723篇 |
| 2011年 | 694篇 |
| 2010年 | 600篇 |
| 2009年 | 604篇 |
| 2008年 | 809篇 |
| 2007年 | 646篇 |
| 2006年 | 439篇 |
| 2005年 | 443篇 |
| 2004年 | 328篇 |
| 2003年 | 274篇 |
| 2002年 | 183篇 |
| 2001年 | 191篇 |
| 2000年 | 141篇 |
| 1999年 | 87篇 |
| 1998年 | 45篇 |
| 1997年 | 49篇 |
| 1996年 | 54篇 |
| 1995年 | 42篇 |
| 1994年 | 34篇 |
| 1993年 | 25篇 |
| 1992年 | 23篇 |
| 1991年 | 16篇 |
| 1990年 | 11篇 |
| 1989年 | 17篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有9192条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
掌握数学知识的结构,形成学生的结构化思维是数学教学的应有之义.教学中,教师要隶持“高观点”,基于“大视野”,运用“关系思维”,展开“结构化教学”.立足于不同视角、原初关联、相关特性,可以让学生对数学知识展开整体感知、探究、感悟,进而彰显数学整体系统的教学力量. 相似文献
62.
63.
64.
中学英语教学的目的之一在于培养学生使用英语进行交际的能力,即英语的听、说、读、写的能力.听力是接受和理解口头信息的交际能力,听是说的基础,是最基本、最重要的语言能力.注意并加强听力教学方法的探索与研究,是提高中学英语听力水平的关键所在. 相似文献
65.
66.
67.
68.
锰对大豆膜脂过氧化及POD和CAT活性的影响研究 总被引：11，自引：0，他引：11
利用水培方法,研究了不同锰浓度(0、0.003、0.03、3、3.0、30mg/kg)对浙春2号和浙春3号大豆膜脂过氧化和POD(过氧化物酶)和CAT(过氧化氢酶)活性的影响。结果表明：高锰(30mg/kg)和缺锰胁迫将显著增加了质膜透性,大大降低了POD和CAT的活性;而适量的锰(0．03—3mg/kg)对于提高POD和CAT的活性,降低质膜透性都有积极的作用。2个大豆品种对锰的反应存在一定的基因型差异,浙春2号对缺锰和高锰胁迫的抵御能力大于浙春3号。 相似文献
69.
罗国强 《株洲师范高等专科学校学报》2004,9(1):49-50
《淮南子》高诱注是现存最早的《淮南子》注本,是研究《淮南子》的重要资料。高诱注的训诂成就无疑是巨大的,但其中也存在一些失误,比如,不通文例,不明词义,不辨通假等。 相似文献
70.