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71.
为推动我国校园足球的发展，丰富校园足球发展理论，对我国小学一年级至大学四年级全日制在校师生，及与之对应的学生家长和所在地区的教育主管部门等进行了调查研究，借助于系统动力学理论，构建校园足球发展系统动力学模型，并利用实际调查数据对模型进行了仿真。结果表明：我国校园足球总体发展动力不强：就系统内环境而言，学生的足球运动需要、可支配运动时间、场地器材及师资力量等系统要素发展不协调，阻碍了校园足球发展；就系统外环境而言，足球的教育价值宣传力度较小、特长生升学通道不畅、足球专项资金监管力度较低等因素，影响校园足球内环境要素的发展，进而影响校园足球的发展。为促进校园足球发展，国家需要大力宣传足球运动的教育价值，完善足球特长生升学通道，加强场地器材建设和师资培训，强化校园足球专项资金的监管力度。 相似文献
72.
王进 《南京体育学院学报(社会科学版)》2020,34(6):19-27
研究选取江苏省41场马拉松认证赛事为研究样本，运用最邻近点指数、地理集中指数、地理联系率、核密度指数等方法研究马拉松认证赛事的分布规律及影响因素。结果表明：①江苏省马拉松认证赛事整体空间分布趋于集聚，空间结构属于凝聚型；②不同类型马拉松认证赛事中，半程马拉松认证赛事集聚程度高，全程马拉松、16 km、10 km和5 km马拉松认证赛事布局分散；③经济基础、教育程度、景点资源和产业发展是影响特马拉松认证赛事分布的主要因素。 相似文献
73.
采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等，选取江苏省具有代表性的城区(南京、苏州、徐州) 参与太极拳习练的老年群体为调查对象，对其人口学指标、习练行为、健康状况等进行研究，揭示老年人习练太极拳的行为特征及其对健康的影响，发挥太极拳在改善老年人健康、实现健康老龄化中的功能与价值。 ①在习练行为特征上，90.3%的老年人每周习练频次为3次及以上，82.4%的老年人每次习练时长在30min及以上；学习途径和习练方式都以“群体组织”形式为主；习练套路以24式为主；②在健康状况自评上，参与太极拳习练的老年人85.8%对健康状况满意，且练习太极拳对改善老年人健康状况具有“全面性”特征；③在影响习练太极拳老年人健康评价的因素上，教育程度、收入满意度和每次习练时长、习练方式，以及掌握习练要领的数量等因素显著影响参与太极拳习练的老年人对自身健康的评价，且与评价结果具有正相关性。 相似文献
74.
目的:尝试通过三维有限元建模及生物力学分析的方法,找出青少年女子举重运动员的损伤原因,为教练员和队医更具针对性地进行损伤预防及提升康复效率提供理论依据。方法:选取江苏省一线青少年女子举重运动员 1名,通过 CT图像文件进行腰骶关节模型重建。建立更加精细且具有解剖学特征和生物力学特点的腰骶关节有限元模型。结果:青少年女子举重运动员腰骶关节受轴向载荷时,L5上缘和椎间盘前部出现明显形变,最大形变量为 5.44 mm,椎体上表面和骶骨耳状面为主要受力部位;椎间盘的Von-Mises应力传递方向由右后方向左侧递增,应力集中点出现在纤维环侧后方。结论:青少年女子举重运动员腰骶关节受轴向载荷时,椎体上表面和骶骨耳状面为主要受力部位;椎间盘前部受挤压出现明显形变,同时其左侧中后部有明显的应力集中现象。这提示椎间盘后侧方可能因为长期应力集中而致使运动员出现下腰痛甚至椎间盘后侧部纤维环出现破裂。 相似文献
75.
新型冠状病毒肺炎疫情（下文简称：新冠肺炎疫情）下，如何应对疫情是学校体育面临的重大课题。研究认为，应对新冠肺炎疫情，学校体育具有重要价值：个体层面价值，是保障学生生命安全的物质基础；家庭层面价值，是激活家庭体育发展的重要力量；社会层面价值，是维系国民体质健康的重要基石；国家层面价值，是科学防控新冠疫情的辅助手段。学校体育要发挥特殊使命：重视生命安全价值，为生命安全护航；立足健康本位价值，为全民健康助力；延展医疗辅助价值，为体医融合赋能。学校体育要积极践行担当： 完善在线教学模式，提升学生居家体育学习质量；开发疫情体育课程，实行疫情体育长期教育机制；发挥体育教师力量，助力推动国民体质健康促进；发挥体育科研优势，服务国家科学防控疫情需求。 相似文献
76.
朱玉霞 《河北体育学院学报》2020,34(1):37-42
运用双框架模型对中美竞技体育国际竞争力进行比较研究。认为:①从显现性框架分析,美国竞技体育国际竞争力一直稳定处于高位,而中国则呈现以2008年为峰顶的倒“U”型发展特征,且与美国还存在一定差距;②从解释性框架分析,美国竞技体育国际竞争力已趋于顶峰,而中国稳步提升;③中国竞技体育发展潜力巨大,但短时间内难以赶超美国;④“举国体制”有利于中国竞技体育显现性竞争力的提升,但与美国社会办竞技体育的发展模式相比,市场、社会在竞技体育发展中的作用发挥不足,不利于高经济性项目、高欣赏性项目的发展;⑤坚持“举国体制”、承办2022年冬奥会有利于中国竞技体育显现性竞争力的提升和冬季项目的发展,但同样存在竞技体育项目布局转型的困难和群众体育基础薄弱的困境。 相似文献
77.
刘学燕 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2020,(2):34-37
对中华传统文化的整体感知力不足,对中国当代先进文化学习不够、存在认知偏差,对西方外来文化的鉴别力不足和盲目认同,文化践行行为主动性和自觉性欠佳等,是目前大学生中普遍存在的问题。面对新时代大学生在文化自信方面存在的种种问题,高校必须要发挥文化育人功能,结合时代特点和学生特征培养大学生的文化自信。书院制教育理念注重人文教育的回归和重塑,在培养大学生文化自信方面具有诸多优势。在书院制视域下,完善课程教育体系,发挥学生主体性作用,增强社区育人功能,融文化教育于社会实践,可以有效提升高校大学生文化自信的能力和水平。 相似文献
78.
新时代,大学生信息素养是大学生素质的重要内容,大学生信息素养的培养是信息化社会的需要,也是终身学习的基础,大学生信息素养包含信息道德、信息意识和信息能力三个基本层面,其教育培养工作是系统性工程,需要多方面共同参与。高校图书馆在大学生信息素养培养过程中拥有无可比拟的优势,可以从优化馆藏资源、发挥文化功能、打造优良环境、利用专业优势和构建评价指标等方面多角度提升大学生的信息素养。 相似文献
79.
朱庆峰 《吉林省教育学院学报》2020,36(7):112-116
学科是大学水平的"标尺",一流大学依靠一流学科而立。学科组分是大学的"基因",综合类还是理工类;多科性还是单科性大学都取决于此。当前,"双一流"战略驱动下学科定位要突出面向科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求,学科理念倾向扶优、扶需、扶特、扶新的背景下,学科间、学科内的差异化发展渐入常态。行业型学科与传统学科相比具有典型异质性,如何做强特色,支持学科交叉,同时又突出"扶特"之需则是本文目的所在。 相似文献
80.
《湖北函授大学学报》2020,(6):38-40
教学管理是学校管理工作的核心环节,它对维护正常教学秩序、提升教育和教学质量有着非常重要的影响。本文针对高职院校教学管理的现状,阐述了高职院教学管理的基本内容,通过运用PDCA管理循环理论,提出高职院教学管理的新思路和新模式。 相似文献