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71.
古典主义时期,大小调功能和声已成为一种定型的技法体系,其严谨的T-S-D-T功能逻辑成为创作实践中作曲家们共同遵循的准则。古典主义协和观念日臻完善,并促进人们感情表达与理性观念、形式美的统一。罗可可风格、华丽风格、情感风格凸显出前古典时期和声风格与人们的审美情趣。维也纳古典乐派是古典主义音乐的顶峰,其完美的古典主义协和观念、协和与不协和的丰富的平衡关系,鲜明地体现出典雅、均衡、严谨的和声风格与审美意蕴。 相似文献
72.
张丽 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2011,34(6):39-43
金融危机以来,新贸易保护主义在世界范围内抬头,以＂低碳环保＂为名的低碳贸易壁垒成为发达国家绿色贸易壁垒的新形式。辽宁作为重工业大省,必然会受到低碳贸易壁垒的严重冲击,沿海经济带出口贸易发展也会因此发生重大变化。依据近年来辽宁出口贸易统计数据,从出口产品结构、出口贸易国家分布、出口贸易形式等方面,分析辽宁沿海经济带出口贸易的特征,并阐释由这些特征可能引发的低碳贸易壁垒阻碍,探讨辽宁沿海经济带出口贸易应对低碳贸易壁垒的策略。 相似文献
73.
张丽 《辽宁教育学院学报》2011,(1):30-31
“双师型”专家教师队伍建设是我国职教教师专业化发展所追求的理想目标。建设“双师型”专家教师队伍,是实现以就业为导向的职业教育培养目标、提高职业教育办学水平的需要,是推进职业院校教学改革、强化实践教学的需要。建设一支数量充足、结构合理的“双师型”专家教师队伍,是推动我国职业教育改革、实现职业教育大发展的根本保证。 相似文献
74.
张丽 《中学政治教学参考》2015,(10):13-14
<正>寻求"确定性"是人们对某种客观状态在主观上的理解与阐释。教师对自身角色"确定性"的寻求,是为了求得教育之真、教学之理。这种"真"或"理"代表着一种终极价值追求,为教师提供引导、启迪思想的养料,让职业生涯和个人生命更加有意义。所以说,寻求自身角色的"确定性",是教师专业发展具有生命力的核心要素。借鉴我国优秀传统文化中修养途径的经验,结合时代发展的要求,教师寻求自身角色的"确定性",离不开对真善美的寻求。真、善、美是人类实践活动崇高 相似文献
75.
77.
张丽 《中学生数理化(高中版)》2014,(10):16-16
<正>近几年来,以教学任务为分类依据,将中学物理课型大致划分为:概念课、规律课、实验课、习题课、讲评课、复习课.其中习题课教学在整个高三将占据很大的比重,很多一线教师默默追求着高效的习题课.怎样的习题课可以称之为是高效的,此处我们不妨来看看学生的情况.面对物理习题尤其是综合类计算题,学生说的最多的一句话就是"听听能懂,做做不会",更有甚者会说"拿到一个题不知从何下手".由此可以看出学生的最大问题是 相似文献
78.
张丽 《新课程导学(上)》2015,(4):53
《新课程标准》在"课程基本理念"中指出:"数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维。"这实质上是对数学教师提出的宏观教学要求。 相似文献
79.
正实行新课程改革以来,高中英语课堂教学发生了较大的变化。在实际的教学实践中,我也总结了以下几点,写下来与大家分享。一、对英语教学的重新认识1.学习外语与情意的关系。外语课堂教学既是一个掌握外语的认知过程,也是一个激励情意的过程。学生初学外语时,会产生一种好奇心,好奇心不断获得满足,从而又产生了求知 相似文献
80.
<正>传统小学语文课堂教学过于僵硬和机械,自主性和趣味性薄弱,小学生在这个过程中只能被动地接受知识,缺乏自主探究的意识和动力。笔者认为,这种机械的教学形式,不但无法提高学生的语文技能,还会影响他们思维的发展。所以,消除传统教学方法的枯燥性和乏味性,成了小学语文教师亟须解决的问题。笔者认为,游戏是小学生最好的伙伴,是激发兴趣的源泉,我们不该剥夺他们玩游戏的权利。因此,我们不妨在小学语文课堂中渗透游戏,从有 相似文献