如何在数学教学中培养学生的创新品质     

张国辉 《发明与创新》2005,(9):26

  相似文献   

习颢课要“三精”     

张国辉 《湖南教育》2005,(22):29-29

习题教学，主要是指教学过程中所进行的例题讲解、习题处理及作业题、试题讲评等教学活动。它是教学的重要组成部分，是概念、性质、公式和原理教学的延伸和深化，是达成教学目标、培养和提高学生能力的重要环节。因此，习题课要做到“精选、精练、精评”。  相似文献   

建设和谐校园的四个措施     

张国辉 《湖南教育》2007,(6)

一、以人为本,实施人性化管理,是建设和谐校园的前提. 学校是实施教育的主要场所之一,作为学校教育活动主体的人的和谐,是建设和谐校园的核心.捷克教育学家夸美纽斯认为:"人的本身里外都是一种和谐."按照教育规律,学校教育就是要创设教育情境,使受教育者的身心与个性全面和谐发展,实现个体与社会的和谐.  相似文献   

改善山区铁路运输的新设想     

张国辉 《发明与创新》1995,(2)

改善山区铁路运输的新设想张国辉被称之为经济大动脉的铁路运输线，在我国越来越被人们所重视，成了发展经济的重要条件。目前，我国正下大力气开发铁路运输线。但是，地理环境的制为，给铁路的开发造成了严重的困难，特别是山区铁路建设。这主要是由于山区地理环境高低起...  相似文献   

专业英语实施CBI教学模式的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

丁建辉  张国辉 《现代企业教育》2008,(24):210-211

以内容为基础的语言教学模式CBI（Content—based Instruction）是一种将语言学习与学科内容学习融为一体的教学理念和教学模式;专业英语教学ESP（English for Special Purpose）是一种渗透大量学科专业知识的语言教学形式。根据CBI理论,语言学习的最佳环境就是把语言学习放到学科专业知识学习中去．本文在对我国部分高校BSP教学中CBI模式的实施情况调查的基础上,提出CBI模式对我国ESP教学的一些启示。  相似文献   

利用联想解数学题     

张国辉 《高中生》2004,(6)

一、直觉联想对某些数学题,若按常规思维方式解,则很难达到预期的效果.如能根据题目提供的信息,进行综合分析,运用直觉思维,领悟命题的结论,则能寻求到好的解题方法.例1已知f(x)=4x4x+2,求f(11001)+f(21001)+…+f(10001001).解析凭直觉思维看式子的特点,和式中函数f(x)的自变量满足11001+10001001=21001+9991001=…=5001001+5011001=1,从而可推测出关系式:f(11001)+f(10001001)=f(21001)+f(9991001)=…=f(5001001)+f(5011001)=常数,即f(k1001)+f(1001-k1001)=常数(1≤k≤500).事实上不难推得:f(k1001)+f(1001-k1001)=1(1≤k≤500),从而求得f…  相似文献   

材料科学概论双语教学问卷调查(Ⅰ)     

关瑞芳  张国辉 《职业技术》2007,(20)

为配合济南大学材料学院双语教学的有效推行,笔者针对学生对双语教学的理解、期待和参与等问题,以判断抽样的方法进行问卷研究。从学生的基本条件出发来了解济南大学材料学院双语教学的教学环境特点;从选用教材、讲授方式、板书方式、教学目的等方面,了解学生对双语教学的理解以及偏好的双语教学方式;同时了解学生对推行双语教学的障碍认知。对推行材料科学概论双语教学具有一定的参考作用。  相似文献   

南通方言中韵母发音的一般规律     

张国辉 《南通职业大学学报》1997,(3)

南通位于长江下游,与上海、常州隔江相望,与扬州、盐城相邻,但南通的方言却与邻近地区大相径庭.初到南通的人常常连一句南通方言也听不懂.实际上南通方言的发音是有规律的,主要是很多韵母的发音与普通话有较大的差异.南通方言里简化了汉语拼音中韵母的发音,如汉语拼音中的ia、ua及大部分的a音,在南通方言里却发汉语拼音中o的声音;汉语拼音中的ai,uai、üe和部分ia、ie、e音在南通方言里发汉语拼音中a的声音o的声音;汉语拼音中的ai、uai、üe和部分ia、ie、e音在南通方言里发汉语音中a声音.部分声母与汉语拼音的读音也不同,声母中没有卷舌音,zh、ch、sh一般发z、c、s音;r发i音较普遍;另外一些字例中声母发音与普通话也不同,遇到这种情况本文在该字后面标出其读音.因南通方言的发音很难完全准确表示出来,本文借用汉语拼音和国际音标两种注音方法来表示.为了表达得更完全,南通方言中有些发音超出了普通话的发音范畴,如quang、xua等,本文仍借用汉语拼音来表示;有些注音摆脱了国际音标注音规范的束缚,如[(?):]是将这两个音连接起来读,英语中无此音,在此特予说明.汉语拼音和国际音标均不能表示其发音的字本文暂不讨论.  相似文献   

棉织产品原纱和织物技术条件的设计和选择     

张国辉 《南通职业大学学报》1999,13(1):80-81,89

在设计原纱和织物技术条件过程中,有些项目是根据已知规格通过公式计算得出的,如总经根数、织物紧度、断裂强度、每平方米无浆干重等,另有一些项目是需要工艺人员设计或选择的。本文对这些项目的设计和选择的原则作些介绍。  相似文献   

CBI主题模式在《新视野大学英语》中的应用     

刘丽娟  张国辉 《现代企业教育》2012,(10):206-207

CBI(Content-based Instruction)是一种将语言学习与学科内容学习融为一体的教学理念和教学模式;其中CBI的主题模式(TBI)是指语言课程大纲围绕主题或者话题来制定,主题或者话题应该根据学生的需求来确定。《新视野大学英语》集中体现了CBI的教学理念,尤其是主题模式在《新视野大学英语》中得到了充分的体现。  相似文献