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北宋年间,京都汴梁有个爱诗的陈舍人(官员),得到了一部旧本的《杜甫诗集》。由于这本书经过辗转流传,保管不善,当中脱落了不少字句。当他读到了《送蔡都尉诗》时,发现在“身轻一鸟口,枪急万人 相似文献
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一、学科和专业的区别学科划分的依据是知识的分类体系,专业划分的依据是源于具体的社会劳动或某类职业分工;学科的形成需要研究的对象、理论体系、研究方法,专业的形成要提供培养学生所需要的课程与训练条件;学科的构成要素是学科使命、学者、学术信息、平台和学科物质资料;专业的构成主要是专业培养目标、培养方案、课程体系、专业中的教师与学生;学科发展目标是知识的发现和创新,其行为结果是增进知识的进步,专业则以为社会培养各级各类专业人才为己任,其行为结果是传授知识。 相似文献
74.
中国科协六届五次全委会议的一个重要成果。就是提出了“三个服务”这一任务目标，即科协要全面落实科学发展观，围绕党和国家的工作大局，竭诚为科技工作服务，为经济社会全面协调可持续发展服务，为提高全民科学化素质服务。正确理解和把握“三个服务”的内涵及其相互关系，对于新时期做好科协工作具有重要意义。 相似文献
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78.
电子商务中虚拟社区知识共享的作用及对策研究 总被引：2，自引：3，他引：2
在讨论虚拟社区知识共享对电子商务发展的促进作用的基本上，分析虚拟社区知识共享的形式和途径；结合实际和当前虚拟社区知识共享的理论、技术、方法、工具等，提出了促进虚拟社区知识共享的对策。 相似文献
79.
大学多媒体教学课件开发模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
课程教学课件开发模式是指我们对课件设计的原理和方法方面的设想．主要有教学目标设计、教学内容设计、课件的合成和制作、教学效果的反馈和评估四个阶段．其思路和过程以满足教学的需求和提高教学质量为目的．要体现循序渐进和因材施教的思想课件开发模式不但在宏观上表达了课件开发的原理．而且它对于课件开发者具有重要的直接指导作用。 相似文献
80.
空间距离的计算是立体几何计算问题的基础和重心,也是高考立体几何试题的热点.这一部分一般包括点点距,点线距,点面距,面面距和异面直线间的距离.这六种距离在旧教材中通常是采用"一作,二证,三计算"的方法求解.对学生来说是较难掌握的一种方法,难就难在"一作"上,所谓的"一作"就是作出点面距中的垂线段,异面直线的公垂线段.除非有相当的基本功,否则这种方法很难运用自如.但在新教材中由于学生学习了向量,我们可以避开作(或找)公垂线段、垂线段的麻烦,利用向量直接计算就可得到结果,因此更容易让学生接受、掌握.现将此法作简单介绍. 相似文献