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71.
72.
我国体育公共服务均等化问题的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
俞丽萍 《武汉体育学院学报》2011,45(7)
社会转型期我国体育公共服务发展呈明显的非均等状态,主要表现在资源总量不足,城乡差异、区域差异、阶层性差异明显及弱势群体的权利被相对剥夺。非均等化产生的主要原因有城乡分割的二元结构,经济发展水平的差异,政府财权、事权的不对称及体育公共服务的过度市场化取向等。只有改变城乡二元发展结构、完善政府财力分配机制、重点扶持弱势群体、建立多元参与模式、形成畅通的需求表达机制,才能实现体育公共服务均等化。体育公共服务均等化的实现有助于城乡、区域体育统筹发展;有利于促进社会稳定和谐,更好地实现可持续发展。 相似文献
73.
论高校武术文化教学与大学生民族精神的培育 总被引：8，自引：0，他引：8
采用文献资料法和逻辑分析法等研究方法，对中华民族精神和武术文化的内在联系进行了分析，认为民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，培育大学生的民族精神很有必要，而武术文化是中国传统文化的产物，具有丰富的文化内涵，在高校进行武术文化教学，对弘扬和培育大学生的民族精神具有积极作用。 相似文献
74.
75.
提高我国青少年男篮运动员对抗能力初探 总被引：3，自引：0，他引：3
在分析我国篮球运动目前存在的问题及当代篮球运动发展趋势的基础上，指出应重视提高我国青少年男篮运动员的对抗能力，并对青少年男篮运动员进行身体对抗训练的可行性进行了探讨，提出了相应的训练手段和方法。 相似文献
76.
4种职业人员对体育消费持积极态度,但参加体育组织者少,体育活动设施也严重不足,缺乏专业人员指导. 相似文献
77.
1 问题的提出尽管目前在背越式跳高的具体教法和手段的运用上不尽相同 ,但在教学的走向与程序方面 ,主要表现有 :1)助跑→助跑起跳→过杆落地的完整技术的顺向教学程序 ;2 )起跳助跑 1～ 4步起跳→过杆落地助跑 4步起跳的完整技术的中间突破教学程序 ;3)过杆落地→助跑起跳过杆落地的完整技术的逆向教学程序 (表 1)。上述 3种不同程序的教学孰优孰次 ,迄今尚乏充分的依据定论。表 1 各种《田径》教材背越式跳高的教学步骤分类及内容一览表类别教 学 步 骤第 1类1.使学生了解背越式跳高技术2 .学习和掌握背越式跳高的助跑技术3.学习和掌… 相似文献
78.
社会体育专业(产业经营方向)建设的理论与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
从专业设置、目标定位与课程设置、教材建设与教学计划等方面讨论建设社会体育专业(产业经营方向)的理论与培养体育经营管理人才的实践方法,以此来适应社会与市场的需要. 相似文献
79.
大学生体质健康新旧测评标准的比较 总被引：3，自引：0，他引：3
对大学生体质健康新旧测评标准进行了比较研究.结果显示,新《标准》在项目设置、测试手段、评价标准、评价结果、学生的可接受程度诸方面均优于旧《标准》,并对新《标准》实施过程中存在的问题提出了相应对策. 相似文献
80.
比较分析2004-2005年赛季WCBA与WNBA女子篮球运动员的身高、体重、年龄，结果发现：WCBA与WNBA队员身高没有显著性差异；WCBA队员体重明显比WNBA队员轻；WCBA队员年龄明显比WNBA队员小；WCBA前锋的身高明显比WNBA球员矮，体重明显要轻；WCBA中锋身高比WNBA中锋稍矮，体重明显要轻；WCBA后卫的身高与WNBA球员身高无差别，体重要明显轻于对方，年龄也明显比对方要小。 相似文献