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和煦的阳光洒进社区陈大爷家中,照在一群快乐的孩子身上。陈大爷乐呵呵地在一个大大的生日蛋糕上插蜡烛。孩子们,快来吃蛋糕啰陈大爷一声叫唤,一群学生活蹦乱跳地围坐在生日蛋糕前,等待着分享时刻的到来。陈大爷数了数身边的学生,黄泉亮怎么没来呢?话音刚落,陈大爷赶忙叫老伴打电话,转身又对学生说:孩子们,我们这个‘快乐家庭’一个都不能少啊!正在这时,咚咚咚……门外响起了一阵敲门声,开门一看,一个大 相似文献
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李小萍 《中国校外教育(理论)》2011,(6):149-149
充分开发和利用社区教育资源,已经成为当前幼儿园课程改革的热点。社区资源作为宽泛的社区物质资源和人力资源的代名词,在我们的工作中,开发和运用得还远远不够。在以后的工作中,怎样把社区、家庭和幼儿园的资源有效的整合在一起还需要我们更有心地观察,更细致地研究。 相似文献
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开发社区资源 促进幼儿社会性发展 总被引：2，自引：0，他引：2
学前教育正向多元化、开放型发展,改变幼儿园封闭式的教育格局,走进社区大课堂,与社区结合是必由之路。因此,应搭建社区教育资源互动平台,探索利用社区资源促进幼儿社会性发展的方法和途径,有效地开发、利用、整合社区各方教育资源。 相似文献
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开发和利用园外显性与隐性的课程资源有着广阔的空间，教师及时捕捉并挖掘其教育价值，对于幼儿的成长与发展有着重要的作用。从某种意义上讲，这就是教育智慧。 相似文献
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社区是指由聚居在特定地域内、互相联系的、具有共同成员感、归属感的人群所组成的社会生活共同体。社区教育就是在社区范围内,以社区全体成员为对象,旨在发展社区、提高其成员素质和生活质量的教育综合体。学前儿童社区教育,也 相似文献
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民办高校要成为实用人才的培养基地 总被引：1，自引：0，他引：1
民办高校存在的一个突出问题是人才培养没有明确定位，教学和管理缺乏特色。这有碍学校的长远发展。民办高校应创新观念，充分利用体制灵活和便于获取社区资源的比较优势，努力成为社会实用人才的培养基地。 相似文献
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劳动价值观的形成对小学生未来发展具有很大影响,社区资源在小学生劳动价值现形成过程中有着十分重要的作用.通过组织学生深入社区参观学习,了解社区在日常生活中的重要意义,开展丰富多彩的社区活动,可以提高学生对劳动与技术教育的认识,增强学生对劳动的热爱,促进学生劳动价值观的形成. 相似文献
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利用社区资源、社区、幼儿园、家庭联合为孩子们过一个有意义的节日。邀请社区内不同家庭出身．不同家庭条件．不同年龄段的人给孩子们讲讲他们孩提时代的“六一”儿童节．老人则可以给孩子们讲讲自己的童年生活。通过过一“时空隧道”,让孩子们了解不同时代．不同物质条件下,幼儿生活的状况和特征,感受和珍惜眼前的幸福。 相似文献
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王丹姝 《中国校外教育(理论)》2010,(10):18-18,34
鸣凰中心小学所处的社区拥有丰富的、有地区特色的教育资源,通过对其综合开发、利用,将有助于学校开展符合少先队员身心发展规律的、具有时代气息的特色体验教育。让少先队员在体验活动中,把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯。本文从社区建队、开展主题教育活动两方面阐述体验教育的开展和实践过程。 相似文献