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随着互联网技术的不断提升,我国迅速进入了信息化社会,新媒体领域得到了飞速发展,这就对广播电视台的编辑人员提出了新的挑战.本文通过对新媒体时代下广播电视台新闻编辑转型的必要原因和影响进行分析,重点阐述了影响广播电视台新闻编辑转型的因素和措施.广播电视台要想在激烈的众多媒体竞争中生存,新闻编辑就必须更新传统的陈旧的观念,与新媒体形式相互融合,对其内容和结构进行适当的调整,并充分利用好计算机技术和互联网传播渠道,以更好地适应新媒体时代下广播电视台的发展. 相似文献
72.
当今时代,随着经济的发展和社会的进步,一个显著的变化就是新媒体的日新月异。相对于旧的媒体传播来看,新媒体其发展速度之快、效率之高一直受到大众的欢迎与好评。在新媒体时代,电台编辑角色较已发生发生着较大的变化。以往的电台编辑主要是消息的传播者,而如今的编辑不仅是消息的传播者,还是消息的评论者。时代在变化,电台编辑角色也在不断转型,在新媒体时代,电台编辑也由时代潮流的引路人变为追随者。本文着重探讨新媒体时代电台编辑角色的定位以及转型,对新媒体时代下电台编辑能力的提升具有重要意义。 相似文献
73.
本文通过梳理建筑图书在整体设计过程中需要关注的学科门类特点和属性,即兼具艺术与人文属性的设计表现方式、工程技术研究成果的设计表现方式,以及学术期刊、应用指导类工具的设计表现方式,针对每一小类的不同特点和阅读人群,从多个角度来挖掘图书内容的信息特点,从而找到特定的书籍设计表达方式和手法,以期对新消费背景下科技图书的整体设计提供一定的借鉴和思考. 相似文献
74.
本文对广东省第三届高校体育教育专业大学生基本功大赛田径专项的竞赛成绩进行分析。研究得出:(1)专项技能方面,师范类院校和体育院校的专项技能展示比综合性院校较好;大部分院校男生的专项技能展示比女生的成绩突出;(2)教学技能方面,各个学校之间存在较大差异,综合性大学也有优异的表现。因此,对于体育教育田径专项人才培养方面,既要有理论的基础学习,又要发展学生的运动技能。 相似文献
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王玉兴 《语文月刊(学术综合版)》2020,(5):44-47
2020年秋季,即将起用普通高中语文课程标准下的新教材,我们准备好了吗?语文新课程实施、新教材使用,并不是割断历史另起炉灶,而是在前一轮十多年课改的基础上,丰富、深化和升华。我们不吃透新课标语文学科核心素养,则必然停留在过去;我们不好好检讨刚刚走过的课改探索历程中的得与失,就可能会让好的教学经验得不到发扬光大,错误的教学行为一再反复,造成教学资源极大浪费。语文学科核心素养"是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力"。 相似文献
76.
近年来,国家加强图书出版管理,严把教辅图书质量关,整治教辅图书市场乱象.在这一新形势下,各教辅图书出版单位紧锣密鼓地进行内部改革,督促教辅编辑转型发展.传统教辅编辑已经无法满足新时代的发展要求,亟需更新观念,亟待转变角色,努力塑造集"策划、编辑、营销"三种角色于一身,兼具创新意识、质量意识与市场意识的教辅编辑新形象. 相似文献
77.
78.
OECD从20世纪90年代起就开始对成人技能的水平进行评估,先后推出了IALS、ALL与PIAAC三大成人技能评估.历经20多年的发展,OECD进行成人技能评估的目标、内容和指标框架也不断扩展、深入和细化.通过对OECD的一系列成人技能评估进行梳理和分析,以期理解成人技能的内涵. 相似文献
79.
80.
数学概念是基础知识和运算技能的磐石,也是发展逻辑推理和空间想象能力的犄角。但是受限于小学生具体形象思维为主的特点;若以直接给概念下定义的形式来揭露其本质特征,学生往往不理解或理解的不深刻。 相似文献