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加强和改进高校思政理论课建设,需要对包括课堂教学在内的教学质量进行科学评价。学生是课堂教学质量评价的主体之一。在借鉴国外成熟的课堂教学学生评价量表SEEQ问卷基础上,本研究遵循大胆借鉴,为我所用、合理改造,凸显特征、充分验证,确保科学的基本原则,针对高校思政理论课的特点,对项目内容进行了调整,重新对问卷的因素进行分析并对因素顺序进行了适当调整,编制高校思政理论课教师课堂教学质量学生评价问卷(ISEEQ问卷)。选取安徽某高校13个专业1079名一年级学生作为被测,使用SPSS18.0软件对数据进行分析,对ISEEQ问卷进行可靠性评价,结果显示,问卷具有良好的的维度结构和信度效度。 相似文献
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针对传统医学机能实验教学模式手段单一、教学资源不足、大型综合实验成功率低、教学效果欠佳等问题,将虚拟仿真技术应用于医学机能实验教学,设计开发了血管收缩效能测定和评价虚拟仿真实验。通过该中英文双语版虚拟仿真实验,学生可突破时空限制,利用碎片化时间学习实体实验无法大规模开展的医学机能实验内容,验证所学理论知识,掌握实验操作技能,分析实验数据结果,提高专业英语水平。该虚拟仿真实验在教学中的应用,有效激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习效率和科研创新能力。 相似文献
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烯烃芳构化是催化裂化(FCC)汽油改质、高辛烷值燃料油的重要手段.采用预制晶种法合成了纳米ZSM-5分子筛,并采用液相沉积法制备了Ga沉积量不同的系列改性纳米ZSM-5分子筛,分别采用XRD、N2物理吸附、SEM、TEM、XPS、H2-TPR和Py-IR等表征手段对改性前后的纳米ZSM-5分子筛的形貌、织构特性和酸性等进行了表征,并采用固定床微型反应器对其催化己烯-1芳构化反应性能进行了评价,研究了Ga改性对纳米ZSM-5分子筛的物理化学性质及催化性能的影响规律.Ga液相沉积改性的ZSM-5分子筛中Ga物种主要以Ga2 O3和提供强Lewis酸性位的GaO+形式存在,由于Ga改性提高了分子筛的脱氢反应活性,己烯-1芳构化反应的芳烃选择性显著提高,以Ga沉积量适宜的Ga4.2/NZ5为催化剂时,芳烃选择性高达55.4%. 相似文献
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尼西秋珠 《试题与研究:高中理科综合》2021,(21)
随着我国新课程改革的不断深入,高中英语阅读教学中存在的问题也逐渐暴露。针对这些问题,教师必须要进行充分的分析,并寻找相应的优化措施来对其进行改善,以全面提升高中英语阅读教学质量。基于此,本文将对新课改背景下高中英语阅读教学有效策略展开分析。 相似文献
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妥丽芳 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
小学语文为素质教育体系内的重要学科之一,教学理念和方法的运用和学生语文素养的形成息息相关。传统文化内涵丰富,将其和语文课程相互融合,展开教学,有助于学生学习、理解和传承文化,丰富其知识储备。本文重点从教学内容以及教学流程两方面入手,对于传统文化和语文课程的融合方向深度分析。 相似文献
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众所用知,法律并不是马克思的主要研究范围,但马克思在其著作中知识产权思想的体现对后 世尤其是法学理论的发展产生了巨大、积极的影响。 相似文献