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72.
研究采用《中学生生涯适应力量表》对北京市某中学超常初中生和普通初中生开展生涯适应力调查.结果表明:超常与普通初中生在生涯适应力水平上不存在显著差异;普通初二学生的生涯适应力水平显著低于初一学生;超常初中生不存在显著的年级差异. 相似文献
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74.
75.
当前,我国中小学教师的权利义务现状令人担忧,在权利享有和义务履行方面都出现了一些问题。造成这些问题的原因是多方面的,其中,现行相关法律的不完善是最根本的原因。针对这些问题,应完善相关法律并对中小学教师的法律身份进行重新界定,从而使教师更好地享有权利,履行义务。 相似文献
76.
在数学教学中，许多学生最讨厌复习，简单的形式、重复的语言，没有任何趣味可言。但复习对任何一个学生来说又都是很重要的，是对于知识的梳理与体系的完善。复习的方式得当，会加深学生对数学学习的兴趣，更好地掌握知识点；如果复习方式不当，则会使学生失去学习的兴趣，降低学习效率。 相似文献
77.
陆双龙 《现代教育管理与教学》2007,(4):68-70
在进一步深化素质教育的今天，笔者遵循叶圣陶先生“教是为了不教”的教学原则，坚持“以教师为主导，以学生为主体”，努力做到变传统的灌输式为启发式，在提高语文教学效果、全面提高学生语文能力和创新意识方面，做了一些有益的尝试，并取得了较好的效果。 相似文献
78.
在邓小平理论指导下 ,对优秀的传统道德和思想政治教育的内在联系作一些探讨 ,其目的在于从一个侧面借用优秀传统道德来构建当代大学生的理想人格 相似文献
79.
一个寒冷落雨的下午，我回家很晚，独自一个人吃“午”餐。小女儿早已吃过了，但看见我吃，她快乐地凑在我身边，要我夹一块豆腐给她。我给了她。“啊。”她高兴地叫了起来，“妈妈，你的筷子好温暖啊。”我愣了一下，才想起也许因为冷，菜都炖得滚烫的，筷子也就暖和（huohe）了。但对一双简单的筷子的温度竟表示这样由衷的愉快，这样惊天动地的欢呼，却是我所不曾体会的。世人只会赞美佳酿，赞美丰盛·的筵（yányàn）席，赞美那足以称为伟大的东西，但一个３岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温度，在一个寒冷的下午。我们曾经错过… 相似文献
80.
达陆 《课程.教材.教法》2003,(10)
9月17日,由人民教育出版社和中国教育学会主办的《张承先回忆录》出版座谈会在教育部会议室举行。教育部老领导何东昌、邹时炎同志冒着大雨专程赶来参加座谈。出席座谈会的还有老教育家方明、吕型伟,中国教育学会会长顾明远、副会长陶西平、常务副会长郭永福、秘书长赵闾先,本书责任者、人民教育出版社副总编吕达和教育编辑室主任刘立德,以及中央文献研究室、中央教科所、中国教育报、中国教育电视台、中国教育学刊的同志。 相似文献