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81.
当前和今后相当长的一段时间内无处不泛在化的泛在技术对教学工作的影响一定非常深远。为探究泛在技术在教师继续教育工作中的应用,讨论了泛在技术和教师继续教育的关系,分析了教师继续教育面临的新问题,提出了解决策略。 相似文献
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"数感"是《数学课程标准(2011年版)》中提到的10个核心概念之一。在第二学段教学目标中,明确要求学生在具体情境中,认识万以上的数,了解十进制记数法,会用万、亿为单位表示大数。冀教版四年级上册第五章就安排了"认识更大的数"的内容。本单元是在学生认识了万以内的数,理解了个位、十 相似文献
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84.
非线性双曲Schr?dinger函数在计算机编码和通用处理器设计中具有广阔用途,双曲微分方程求解作为单浮点Cache加速器设计的核心算法。传统方法采用稀疏矩阵向量乘方法进行单浮点Cache加速器设计,当微分矩阵的阶数较大时,不能直接进行随机搜索,对具有单浮点数据格式的算法加速性能不好。提出一种基于非线性双曲Schr?dinger函数的单浮点Cache加速器优化设计方法,采用非线性双曲Schr?dinger函数进行矩阵重排序方法,并进行非线性编码,引入稀疏矩阵向量乘单浮点Cache数据结构。采用三级流水线结构设计单浮点Cache加速器,基于Xilinx Virtex-5平台进行数据并行处理性能测试,得出该算法单浮点Cache并行运算加速比比传统方法大1.37~2.60倍,且有优越的数据吞吐性能,稳定性好,在数据库执行算法的并行处理和外部存储器的带宽利用率提高等方面有很好的应用价值。 相似文献
85.
在当前经济工作不断深化和发展的形势下,需要我们改变以往的被动的封闭型的提供服务方式,采用主动的开放型的多动次、多渠道、多形式的提供服务的方式,即实现由被动提供到主动提供服务的转变。 相似文献
86.
87.
督教、督学、督管是教学督导工作的三项基本内容,督导工作中普遍存在＂重督教、轻督学、缺督管＂问题。为改进督导工作,提高督学效果,建立＂参谋-伯乐-裁判＂督学听课模式。零距离督学,体会其惑,体验其乐,体察其苦;以学立督,因学而导。 相似文献
88.
成语"感同身受":感,感激;身,亲身.最初的意思是指内心感激得如同亲身受到对方的恩惠一样.多用于代替别人向对方致谢的客套话.例如:
(1)再者北山在京,万事求二兄代为照顾,感同身受.(孙龙尾《晚清文学丛钞·轰天雷》)
不过,就"感同身受"的实际使用情况来看,出现了很多这样的用法:
(2)我们十分关心台湾农民兄弟的生产和生活,对他们所遇到的困难感同身受.(北大语料库)
如果依据"感同身受"最初的含义来看,这一例似乎属于误用. 相似文献
89.
90.
刘志红 《包头职业技术学院学报》2011,(3):61-63
中国传统文化中的＂和为贵＂的思想,至今在现实社会中有着广泛的影响,特别是反映在现代企业管理中,更是意义重大。分析＂和为贵＂思想在现代企业管理中的作用,指出这一思想对现代企业发展的影响以及所体现出的现实价值和意义。 相似文献