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为适应数字化转型的新要求，高职院校迫切需要推进职业教育人才培养模式改革。数字化转型背景下职业教育人才培养模式面临着新挑战，苏州建设交通高等职业技术学校探索了数字化转型背景下职业教育人才培养模式的新路径，为新时代职业教育变革提供了实践参考。 相似文献
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天津外国语大学附属外国语学校又称天津外国语学校，简称“外校”，昵称“小外”，是在周恩来总理亲自关怀批示下，于1964年创建的全国首批七所外国语学校之一。进入新世纪以来，随着国际社会的发展，我校人才培养目标逐渐转型。校长带领以校领导和中层干部为核心的研究团队，在学习了国内外名校的管理经验之后，在多元智能、积极心理学、创造学等理论的指导下，提出了强调全面发展的“开放式教育”的办学理念，对外语特色学校的发展方向和管理模式进行全方位的探索和实践，而我校的外语特色的描述，也已不限于“原版教材、全英教学、小班授课”，悄然发生了很多变化。 相似文献
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本文研究了《随机过程》在统计学及相关专业中的作用和地位,并结合该课程教学经验对课程所需基础、各专业对课程教学内容和要求的差异进行了研究,提出了课程教学改革的建议。 相似文献
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在经济全球化的大背景下,世界各国高校越来越重视教育国际化问题,这无疑为中国高校的人才培养提出了新的要求和挑战。武汉大学历来重视国际化人才的培养并已实施多项举措推进这一工作,但仍有许多问题亟待解决。本文将从多方面全面分析武汉大学的国际化人才培养问题,并根据实际情况提出可行的解决办法。 相似文献
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优质的实践教育平台和优良的实践育人环境是创新人才培养的基础。以创建校级学生科技与艺术创新中心为龙头,整合和优化校、院、系实践教育资源,实现文、理、工等不同学科交叉融合、科技与艺术兼容并包,使培养的学生集科学精神、人文精神与艺术素养于一身,激发学生的创新思维和创新意识,提高学生的创新能力和创新水平。 相似文献
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科学发展观的提出和落实在很大程度上为我国大学教育教学以及人才培养模式提供了新的思路。同时,科学发展的背景下大学人才培养也面临了新的机遇和新的要求。文章就现阶段科学发展观以及大学人才培养的相关理念概述作为切入点,浅要分析了当下我国大学人才培养中存在的问题和原因,就科学发展视野下人才培养提出了相应的建议,以期为我国广大高校提供一些可供参考的意见。 相似文献
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<正>提升质量是当前职业教育发展面临的最为核心的问题,建设现代职业教育的关键内容就是要建设高质量的职业教育,这是职业教育界的共识。那么,职业教育人才培养质量的关键症结在哪里?通常我们会提出,提升职业教育人才培养质量的关键措施是提高教师水平,以及保障教学所需要的设备、设施。这的确是影响职业教育质量的两大 相似文献