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曹福才 《学生之友(初中版)》2010,(20):44-45
川教版初中历史新教材在结构、体例和形式上都有诸多创新。其中在每一课的正文前设计一小段引言．可谓匠心独运．应是这诸多创新中的一个亮点。引言用语不多。大都三、五句话．但每段都是编者根据一节课的具体内容巧妙设计,精心安排。或创设历史情境,或勾勒历史线索．或用设问点出全课的重点．或提出问题引发探究。 相似文献
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教学设计一:提供资料,分析、归纳法教学围绕“发现身边的地理”的主题展开。教师事先让学生准备一些综合性报刊,例如:中国青年报、北京青年报、某某晚报等。在课堂上安排学生们用一定时间,从报纸中检索“你认为与地理有关的信息”,然后请大家轮流发言,共同讨论提出来的是否是地理信息。这个活动一方面锻炼学生在一定时间内,阅读—提取—鉴别信息的能力,另一方面可以帮助教师了解新同学的地理知识掌握情况,更快了解学生状况,为日后教学设计提供帮助。实践结果发现,大多数学生首先对与自然现象、自然资源能源、自然灾害有关的信息较为敏感。例… 相似文献
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人教版高中《数学》第一册(下)第四章《三角函数》引言中有如下一个问题: 如图1,有一块以点O为圆心的半圆形空地,要在这块空地上划出一个内接矩形ABCD辟为绿地, 相似文献
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0.引言 指示是语用学研究的一个重要课题,时间指示是指示的一种.时间指示指谈话双方用话语传达信息时提到的时间,必须以说话人的说话时间为依据进行推导.语境不同,说话人使用时间指示表达的信息也不同.在汉语中,时间指示一般有词和短语两种表达形式,前者如昨天、现在、明年,后者如上个星期、这个月、下个季度、这个时候.言语交际中除单独使用一般的词或短语来指示时间外,还存在一类特殊用法,如: 相似文献
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社会科学学术论文的主要由引言、主体、结论三部分构成。引言主要由确立研究领域、设置合适的研究地位、介绍本文安排三部分构成；主体部分的结构可分为纵式结构和横式结构两大类型；结论部分主要由概括论点、进一步阐述深化论点、价值评价三部分构成。 相似文献
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一、引言 英语之中的双及物结构由双宾语结构和与格结构构成,前者的词序为SVO102,即NP0 V NP1 NP2,NP1为间接宾语,NP2为直接宾语.与格为NP0 V NP2 to NP1,介词to引导间接宾语. 相似文献
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