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81.
随着现代信息技术的快速发展,数字教学资源可以无损地任意复制和传播,这给人们的学习生活带来了便利,但同时也给数字教学资源的版权保护提出了要求.当前针对数字资源保护的研究中,往往针对非法用户具有一定的防范,而对于合法用户对资源的使用却没有限制,容易造成合法用户对资源的滥用,从某种意义上看,这也是对资源制作者版权的一种侵害.本文针对各类数字教学资源的特点,设计了基于数字水印技术的数字教学资源版权保护的方案,不仅可以对各种类型的资源进行保护,并且在资源的各种使用情况下都能够较为完善地保留资源的版权信息,最后对该方案进行了技术实现和实验验证. 相似文献
82.
朱鹏颐 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(6)
海峡西岸经济区跨越多个行政单元,在建设过程中,协同发展应成为核心理念,以求经济一体化。为使区域内各地域单元(子区域)资源整合和系统化运作,必须实施资源共享型、优势互补型、关联互动型和联网辐射型等协同发展的模式。并要建立联动机制、协调机制和市场机制。 相似文献
83.
语文互动课堂为学生创造了大量的自主学习、讨论和运用语言的机会,从而提高学生语文综合能力。本文以一课例为例,说明互动课堂是一种有效的提高语文教学质量的现代教学课堂模式。 相似文献
84.
为探究突发事件信息瀑布溯源机理,本文设计了基于时间序列与信息融合的信息瀑布溯源模型。论文以"美联航拖拽亚裔"突发事件为案例,运用TF-IDF与TextRank算法进行关键信息抓取,借助OWL本体技术、时间序列及信息融合模型,实现了突发事件信息瀑布的溯源,并提醒相关职能机构等控制事态发展。本研究是对信息溯源方法的探索与补充,能帮助相关管理机构对信息瀑布实行预测与调控。 相似文献
86.
87.
通过对我国高校财政支出绩效评价问题的分析,基于教育财政支出的基本理论及《高等学校章程制定暂行办法》的规定,建立以高等教育四大职能为中心的财政支出绩效评价模型,从投入、运作、产出、效益等四个方面构建高校财政支出绩效评价指标体系。 相似文献
88.
朱鹏 《福建基础教育研究》2014,(10):112-114
课程改革背景下,历史教师要从教学过程中,从教学设计、教学教程、学生学习活动三个方面创设情境,构建互动课堂,让学生在不同的历史情境下,通过学习、体验、思考、感悟,使历史教学成为师生互相交往、共同发展的互动过程,构建有生命力的历史互动课堂。 相似文献
89.
朱鹏 《淮北职业技术学院学报》2011,10(5):85-86
物理知识和其他学科相比具有知识范围广、理解难度大、运用要求高等特点,很多学生深感难学。灵活多变、富有新意的教学方法和知识内容,能吸引学生的注意力,引发学生的学习兴趣。因此,更新教育观念和教学内容,改善教学方法和教学手段,使物理课堂教学富有新意,对于提高物理课堂教学效果至关重要。 相似文献
90.
影响和制约我国民营企业发展的内部问题浅析 总被引：3，自引：0，他引：3
改革开放以后,民营经济已经成为了我国国民经济的重要组成部分,但是,民营企业的短寿现象很是值得我们深思。笔者通过对民营企业的深入分析,找出了影响和制约民营企业发展的主要内部问题:管理者的角色不能转变;战略意识淡薄模糊;经营诚信缺失;家族式管理;企业文化建设缺失;分权“四不放”;忽视人力资源管理等。并指出,民营企业只有认真解决上述几个问题,才能实现可持续性发展。 相似文献