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表扬在儿童心理发展中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
关于表扬，人们最普遍的观点是认为表扬是有积极意义的，然而，在大量有关表扬对儿童发展影响的研究中，这种观点已受到了质疑，事实上，笼统地讨论表扬是积极的还是消极的是没有意义的。心理学家指出，成人的表扬要想获得预期的效果，需要考虑和满足一些基本的条件。 相似文献
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王桂平 《华夏少年(简快作文 )》2007,(4)
我们不难发现,现在英语教学中存在着这样的现象:学生们学习英语有的一开始还有兴趣,但后来却兴趣锐减,甚至产生厌烦情绪;有的压根就没有兴趣。这给英语教学工作的开展带来了很大的困难。造成如此困境,究其原因,既在于学生,又不在于学生。 相似文献
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新建本科院校由于具有读者层次的多样化、馆员素质参差不齐、新专业较多等特殊性使得和谐图书馆建设需从以下做出努力:高校图书馆建筑与环境的和谐、藏与用的和谐、读者需求与服务的和谐、图书馆人与人的和谐等方面。 相似文献
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网络的开通给图书馆的发展带来了机遇 ,使资源共享成为可能 ,同时对高校图书馆的信息服务提出了较高要求 ,图书馆的信息服务将向数字化、网络化、智能化、多元化方向发展。要做好网络环境下的信息服务工作 ,应主要从以下工作入手 :1 .加强信息资源建设。 2 .对用户培训。 3 .变被动服务为主动服务。 4 .提高馆员素质 相似文献
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文章通过对数字参考咨询方式的优缺点比较和数字参考咨询用户的需求分析,阐述了各种数字参考咨询方式适宜的用户群体. 相似文献
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新课程实施以来,聚焦课堂、减负增效成为关键。课堂教学是学校教育的主阵地,教育质量又是学校教育的生命线。因此,数学教师应提高课堂效益,以达到减负增效的目的。 相似文献
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英国国家教育研究规划基金会发表了关于《评价学校自我评价》的研究报告,此项研究对我国正在开展的发展性学校评价大有启迪。其主要研究成果有:学校自我评价的动机来源及关键问题、地方教育行政当局和学校对开展学校自我评价的认识、开展学校自我评价的操作模式、学校自我评价的发展趋势及行动建议。 相似文献
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王桂平 《四川教育学院学报》2004,20(10):32-32
学习语文的过程，实际上是语言不断内化的过程。新大纲强调语言内化要多读书。“书读百遍，其义自见”。阅读教学中，读是关键，是“问”和“悟”的基础，因此读一定要落实到实处。一篇文章，必须让学生反复地阅读，读通，读懂，才能发现问题，有所感悟。 相似文献
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传统职业指导理论简评 总被引：1，自引：0，他引：1
传统职业指导理论主要包括两大类:匹配模式和过程模式,本文介绍不同理论流派的发展概况;不同理论流派对职业指导实践的启示:强调人职之间的符合性、强调指导的有效性;以及传统职业指导理论中存在的问题:静态理论与动态社会的矛盾、缺乏对"主体我"的研究. 相似文献