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91.
在即将进入21世纪之际,法国庞大的中央集权式的教育行政系统越来越不适应现代化管理的需求。一方面,公众要求教育公共服务机构更加公正,更有效率;另一方面,政府为了提高社会凝聚力,也需要改变过去保守僵化的形象。为此,法国国民教育、研究与技术部于1999年6月拟定了关于行政改革的“现代化多年计划”。这项计划是继1997年底教育部机构调整之后的深层次改革,将进一步明确教育行政部门内部的职能划分,完善与高等学校及科研机构的合同制管理,将现行的各项教育与研究的法律、法规予以整理并重新归纳为法典,建立 相似文献
92.
曾天山 《天津市教科院学报》1999,(1)
实践越来越证明,教育不仅是经济增长的源泉和动力,而且本身也是新的经济增长点。我国虽处于知识经济的萌芽状态,但也不难预见到产业发展方向将逐步转变到以知识信息产业为中心、以高新技术产业改造传统产业、促进产业升级和结构优化的轨道,以开发人力资源为目标的教育建设将是投资和消费的一大重点,开发教育产业将是我国教育改革和发展的必由之路。 相似文献
93.
80年代以来,伴随经济体制改革的深入和梯度推进经济发展战略的实施,教育界也出现了有关“公平与效率”的讨论,随着私立学校的出现,中等专业以上学校招生、收费制度的改革,尤其是义务教育阶段公立学校改制和“择校”大战的逐步升级,这一讨论越来越激烈,并在90年代中期成为社 相似文献
94.
办出中国特色的高等教育 总被引：3，自引：0，他引：3
评估是重要的指挥棒。因此,进行评估首先要解决的问题是价值的取向,即通过评估要达到什么目的,要起什么作用,要推动评估对象往什么方向发展,从而办出中国特色的高等教育。 相似文献
95.
公办中小学办学体制改革问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
公办中小学办学体制改革呈现出多样化的发展趋势,主要包括产权转让模式、“产权不变,按民办机制运行”模式和新建合作型学校模式。从公办中小学办学体制改革的具体实践看,改革取得了一定成效,但如何履行政府职能,如何保障适龄儿童、青少年的权益．如何促进学校之间的公平竞争和均衡发展,如何管理国有教育资产,如何防范腐败滋生等问题依然存在。对此,应明确办学体制改革的指导原则,切实保障办学体制改革过程中教师、学生及其家长的权益,规范办学体制改革过程中的教育资产管理,以推进基础教育事业的快速发展。 相似文献
96.
四、迎接知识经济挑战 :我国全面推进素质教育纵观 80年代到 90年代 ,从多元智能理论到情商理论和第三张教育通行证理论的发展脉络 ,我们不难看出 ,到了 90年代末期 ,我国全面推进素质教育的历史必然性。我国全面推进素质教育的直接原因 ,是为了克服“应试教育”的种种弊端 ,但更深层次的意义 ,则是为了迎接 2 1世纪科技发展和知识经济提出的挑战。在这里需要回答一个问题 :知识经济到底离我们有多远 ?作为一个发展中国家 ,现在提出迎接知识经济挑战是否为时过早 ?上面谈到 ,据美国学者的研究 ,作为最发达的国家 ,美国从 80年代开始已经迈向… 相似文献
97.
我国基础教育资源配置的若干趋势 总被引：14，自引：0，他引：14
我国基础教育资源配置的若干趋势国家教育发展研究中心谈松华我国是一个教育规模极其庞大、教育财政资源严重短缺的国家。随着经济和文化水平的提高，社会对教育的需求还在迅速增长，教育面对着日益膨胀的社会需求的压力。在这种态势下，如何尽最大努力扩大教育财政供给的... 相似文献
98.
国民能力建设与教育制度创新 总被引：9，自引：0，他引：9
本文论述了国民能力建设的重要地位和基本内涵 ,以及中国国民能力建设面临的国情特点、机遇和挑战 ;在分析中国教育发展现状的基础上 ,提出了基础能力、核心能力、职业 (岗位 )能力在学校教育、职业培训和终身教育中的要求 ,以及与此相关的教育教学体系的调整和改革的方向 ;论述了教育制度创新在国民能力建设中的作用 ,提出了教育管理制度、选拔制度、培养制度、合作办学制度、多种证书制度等制度创新的主要内容。 相似文献
99.
全面建设小康社会与教育改革 总被引：8，自引：0，他引：8
党的十六大报告明确了全面建设小康社会的奋斗目标 ,同时指出教育在现代化建设中具有先导性全局性作用 ,并对教育提出了一系列新的要求。教育如何为完成全面建设小康社会的历史性任务作出应有的贡献 ,需要我们深刻地思考。 2 0 0 2年 1 2月 1 8日 ,《教育研究》杂志社在北京召开了“全面建设小康社会与新时期教育改革”座谈会。与会专家学者认真学习了十六大报告 ,探讨了在全面建设小康社会目标下教育所应承担的新使命 ,并深入研讨了新时期教育改革和发展亟待解决的一些问题。本刊摘登其中一部分发言 ,旨在引起大家的关注 ,对这一问题进行更广泛深入的探讨 相似文献
100.
高等教育的发展呼唤高等教育史研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高等教育的发展呼唤高等教育史研究蔡克勇我国高等教育的改革和发展正处于一个关键的历史时期。高等教育的改革和发展，是一项十分复杂的社会系统工程，需要人们从多角度、多侧面开展研究，进行综合分析。为了科学地解决社会科学问题，必须“不要忘记基本的历史联系。考察... 相似文献