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曾耀农 《遵义师范学院学报》2000,(1)
影视艺术具有时空统一性、声画可融性、表现综合性、形象逼真性等特征;而影视文学则应将文学性与银屏意识结合起来,要求有鲜明的动作性和独特的结构方法、语言的含蓄隽永。 相似文献
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阿伯克龙比等西方后现代电影理论家思想新颖独特,在中国也得到了广泛的传播,对中国近期电影理论有一定的影响,但也产生了一定的误读与嬗变。 相似文献
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中国近期电影后现代性流变，体现在对权力话语改写、错位、疏离和消解上，呈现出明显的消费性能指，尽量满足观众的视听快感，稀释了人文内涵，荡平了美学深度。 相似文献
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曾耀农 《伊犁师范学院学报》1995,(4)
文艺与哲学,均属社会意识形态,它们之间既有相同之处,又有不同之处.文艺与哲学的相同之处是:文艺与哲学,都来自于社会生活,都要达到对现实世界的正确认识.都离不开对现实进行观察、比较、分析.文艺与哲学的不同之处,在于文艺用生动感人的形象来反映社会生活,必须以情感人;哲学则以概念、判断、推理的形式从世界观的高度来反映社会生活,应该以理服人.哲学影响文艺人才的人生观、社会观与艺术观.(一)哲学影响文艺人才的人生观 相似文献
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曾耀农 《湖南师范大学教育科学学报》1996,(1)
本文从心理学的角度，探讨电影观赏中有关问题。电影观赏的心理过程大概可分为四个阶段：感受性进入、共鸣性高潮、情感性判断和回味性延留。而直觉性、情感性和再创造性，则是电影观赏的主要心理特点。 相似文献
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论审美心理过程及其特点 总被引：2，自引：0，他引：2
本文认为审美心理过程主要有三个阶段 ,即审美期待、审美展开和审美弥散 ,而审美心理特点包括直觉性、个体性、情感性、自养性和创造性等五个方面 ,并阐述了二者之间的关系和价值。 相似文献
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曾耀农 《喀什师范学院学报》1999,20(2):91-96
心理美育与美育心理,是两个既有联系又有区别的要领,本文从现代心理学的角度阐述了心理美育的特点和实施原则、美育心理的培养及其功能,试图对二者的关系进行一番梳理和总结。 相似文献