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91.
教育评估是伴随着教育活动的产生而产生的,是对教育活动客观而综合的价值判断.实践已经证明,教育部对全国高校进行的五年一轮的本科教学工作水平评估产生了良好的社会反响,对提高人才培养质量、加快高校的建设和发展发挥了巨大的推动作用.评估的标尺则是评估指标体系,因此,评估指标体系是否科学合理,直接影响着评估结果的效度与信度.为此,我们不妨就我国高等学校的本科教学工作水平评估指标体系进行一番考量分析. 相似文献
92.
93.
鲁林岳 《浙江教育学院学报》2008,(3)
汶川特大地震,震撼中国,震撼世界.巨大的自然灾害是面镜子、是个考场、是个标尺,人民教师的责任、使命与境界,在抗震救灾实践中得到了最直接、最严格、最有效的证明和检验. 相似文献
94.
本文论述了统计信息工作的作用：统计信息工作是科学决策的依据,是狠抓落实的手段,是检验工作的标尺。指出了统计信息工作存在的问题：统计信息质量不高,部分统计信息人员责任感不强,统计信息报送不够及时。提出了对策：全面加快统计信息化建设,强力推进统计信息执法工作,狠抓统计信息督报工作,提高统计信息上报质量。旨在与各位共同探讨,如何提高统计信息工作质量,促进统计信息工作健康发展。 相似文献
95.
96.
97.
生物教学论中多媒体教学软件的研制与开发 总被引：2，自引：0，他引：2
随着信息技术的推广与发展,多媒体在教学中已经得到了广泛的推广使用。在生物教学中,将生物教学论和计算机多媒体技术整合起来,通过文字、声音和视频的互动,可以使生物教学内容变得更加生动、有趣,并较好地完成学科的整合。 相似文献
98.
张晓敏 《学生之友(小学版)》2010,(3)
新课标指出:评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信。然而,在学业评价中,能全面、客观地评价学生者有多少?在不少地区、学 相似文献
99.
判定社会进步的标尺是指衡量社会进步与否或良性发展与否的标准.它主要遵循:生产力与生产关系的发展是否适应、经济基础与上层建筑的发展是否适应、社会发展与自然发展是否适应、贫富差别是在不断扩大还是缩小、社会和谐程度是不断提高还是不断下降等五项原则.他们相互影响,相互促进,直接反映社会进步的本质、内容、发展趋势、要求以及规律. 相似文献
100.
况建锋 《河北理科教学研究》2012,(5):38-39
游标卡尺的读数看起来是一个很简单的、很基础的问题,无非是按照其读数规则,先读出主尺的示数,再读出游标尺上的示数,然后二者相加便得到所得的读数.但笔者在教学中,还是发现相当多的学生会出现这样或那样 相似文献