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91.
在产出导向和以学习为中心的核心理念下,《金属学及热处理》课程的“金课”建设按照课程教学目标、教学内容与方法以及考核评价三方面统筹规划、整体实施。采用智慧教学工具与先进信息技术手段,让更多的学生能够参与课堂,打造出师生互动良好的课堂新形态。形成性评价与任务驱动教学覆盖了课程学习的全过程,引导学生获得知识、能力和素养的协调提升,有效促进了教学目标的全面达成,体现了知识传授、能力培养与价值塑造的有机融合。  相似文献   
92.
93.
面向产出是工程教育专业认证进行培养质量评价的重要导向,对"卓越工程师计划"的实施具有积极的借鉴意义。与课堂教学相比,实习实践环节的教学模式更加灵活多样,考核和质量评价难度也较大。结合山东理工大学机械设计制造及自动化专业的"卓越工程师计划",针对机电一体化综合实训课程进行面向产出的课程目标达成评价方法研究以及与其相适应的教学改革研究。  相似文献   
94.
时空被凝重的馨香浸润成古朴且微微泛黄的书笺,记录着浙江省宁波市四眼碶小学(以下简称四眼碶小学)在历史长河中的百年岁月——春耕秋耘是她的抱负,薪火相传是她的奔放,风雨兼程是她的执著,生生不息是她的追求。自2019年以来,学校星火般的一线实践汇聚成了变革洪流。学校在不断促进科研工作“提档升级”的过程中,努力构建“跨学科”“跨年龄”“跨时空”“跨视野”的“四核驱动”科研变革新样态,走融合与创新并举的科研之路。  相似文献   
95.
《大学生》2021,(1)
一套名为"地面式超级电容/电池混合储能装置"的设备,日前已在北京地铁通过了挂网试验。在北京地铁的试验表明,夜间单车运行时,每趟节能率均能达到20%。该装置工作日每日节能约1500度电,周末每日节能约900度电。这套由北京交通大学自主研发的世界首套城轨交通地面式混合储能装置,能够回收利用列车制动能量,还能够在供电系统突发故障时,利用储能将列车紧急牵引至地铁站。从科研立项、理论研究、系统建模与仿真、软硬件设计、样机的研发,再到设备的安装、挂网试验,都有北京交通大学学生的深度参与,北交大硕士研究生杨浩丰及博士研究生刘宇嫣参与了该项目的全过程。  相似文献   
96.
近年来,以科研进展为素材的命题方式成为高中生物学科考试的一个新热点。这对学生的生物综合素养有一定的要求,学生不但要了解当下科研热点,还要通过题目挖掘出隐藏在背后的生物知识,教师在为学生设计相关问题时,需要把握好相关问题素材,注意提问方式与设问表达。基于此,本文对高中生物科研进展为素材展开命题讨论。  相似文献   
97.
通过分析"翻转课堂"和"产出导向法"两种教学理论中的教师角色,发现这两种理论对大学英语教师角色有新的定位,探讨了新定位对新时代大学英语教师提出的高要求.  相似文献   
98.
课题研究后期最重要的工作是总结与提炼研究成果。针对研究成果总结与提炼中的常见问题,应回顾研究历程,回应研究目标,整理研究资料,聚焦研究成果,遵循先进性、科学性、新颖性、逻辑性、实践性原则,辅以不同研究实例,从认识性成果、操作性成果和物化成果等方面,总结与提炼研究成果。这是一个不断概括、提升、螺旋式上升的过程。  相似文献   
99.
我国高校教师科研考核制度的历史变迁可以分为调整恢复、规范初建、改革探索和深化改革四个时期且具有四个主题特征,即科研考核标准走向分类多元,考核方式日趋完善,考核程序趋于规范合理,考核结果应用范围逐渐扩大.我国高校教师科研考核制度的变迁是兼具断裂均衡、关键节点、路径依赖和渐进转型四种范式特征的混合模式,由政治、经济与文化所带来的国家治理方式转型以及新公共管理理念等外部因素形塑了如上制度变迁.本研究通过对制度变迁带来的绩效进行分析发现,我国高校教师科研考核制度的变迁提高了教师的科研意识,传统的工作模式被更新;提升了学术生产力,传统单位制被倒逼松动;推动了高校人事管理现代化改革,混合式绩效文化被形塑.  相似文献   
100.
科学有效的科研评价有利于充分彰显高校科研职能.文章通过梳理我国高校科研职能的演进历程发现,从教学为主到教学科研并重再到重科研轻教学,是多重因素作用的结果.新管理主义理念下科研评价数字化倾向与 日俱增、重点建设模式下科研评价精英化倾向不可避免、绩效问责背景下科研评价功利化倾向愈发明显以及排行榜导向下科研评价人本化倾向逐渐缺失,是当前我国高校科研评价的主要问题及成因所在.新时代我国高校科研评价改革可从时间维度、空间维度、伦理维度和价值维度着手,努力构建立德树人导向的高校科研评价体系.  相似文献   
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