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德能勤绩廉是党组织培养、选拔、任用、考核干部的五个基本方面，也是领导干部自我约束、自我管理的五个要素。国企领导干部既是国有资产的守护者，又是企业经济活动的决策者，如果监督不到位，自我约束缺失，国有资产不仅难以保值，而且还有“被”流失的可能。 相似文献
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辅导环节作为教学五环节中的重要一环,对提高教学有效性起到了关键作用。上海市静安区静安小学以市级课题“精准分析学生个体差异的个性化辅导研究”为基础,运用多种方法精准分析该校学生的个体差异,并提出了形式多样的个性化辅导实施策略,从而帮助学生树立学习自信心,提高学生学习主动性,促使学生全面而有个性地发展。 相似文献
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方治英 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
学生自主管理,重要的是学生自己管理自己;让学生参与班级管理,而班主任作管理的坚强后盾;让学生在活动中展示自我,发展自我;让学生真正成为班级的参与者、管理者,成为班级的主人. 相似文献
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李成梁 《北京体育大学学报》2018,41(7):111-118
摘要：目前,我国竞技篮球职业化经历了20多年,职业球员的管理仍然沿用传统的组织管理模式——集训制管理,尽管其优势明显,但其管理方法、手段与人本管理理念相悖,与篮球职业化进程不符。基于此,本文运用文献法、问卷法、访谈法、观察法以及数理统计法等对我国职业篮球运动员的自我管理问题进行研究。研究表明：我国职业篮球运动员的自我管理由职业生涯规划管理、目标管理、时间管理等九个要素构成;不同要素上职业球员的自我管理能力均存在着不足;影响我国职业篮球运动员实现自我管理以及球员自我管理能力不足的因素主要有组织管理因素、个体因素、社会环境因素、他人影响因素以及工作任务因素。提出职业篮球运动员的自我管理理论并进行了实证,能够在理论和实践上为我国竞技体育管理制度改革提供参考,为进一步完善我国运动员管理的理论体系做出贡献。 相似文献
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在课堂教学中学生大致可分为三类：一类是有一定的自我学习能力、自我管理能力、自主决策能力,知道自己为什么要读书,为什么要读好书,知道自己将要做什么,知道初中生活应该如何度过,故他们能专心听课;另一类学生没有明确的初中生活,既不能认识自我,也没有坚定的学习目标以及压力和动力,心情好时听老师话,心情不好时,听之任之,得过且过．故听课不够专心; 相似文献
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自我管理水平的高低是大学生心理素质的重要组成部分,加强自我管理能力的培养非常必要。文章从自我学习管理、生活管理、职业规划、时间管理以及行为管理五个方面分析了当代＂90＂后大学生自我管理的特点,并从不同角度提出了有效提高和改善大学生自我管理能力的教育对策。 相似文献
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学生公寓是学生的“家”,是学生学习、休息、交流和生活钓重要场所,也是学生自我管理、自我教育、自我服务的实践课堂,是高校重要的教育阵地。目前,高校学生课外教育和管理,主要由学生所在学院（或系）的学工办负责完成。 相似文献