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61.
自我管理水平的高低是大学生心理素质的重要组成部分,加强自我管理能力的培养非常必要。文章从自我学习管理、生活管理、职业规划、时间管理以及行为管理五个方面分析了当代＂90＂后大学生自我管理的特点,并从不同角度提出了有效提高和改善大学生自我管理能力的教育对策。 相似文献
62.
在课堂教学中学生大致可分为三类：一类是有一定的自我学习能力、自我管理能力、自主决策能力,知道自己为什么要读书,为什么要读好书,知道自己将要做什么,知道初中生活应该如何度过,故他们能专心听课;另一类学生没有明确的初中生活,既不能认识自我,也没有坚定的学习目标以及压力和动力,心情好时听老师话,心情不好时,听之任之,得过且过．故听课不够专心; 相似文献
63.
高校半军事化管理工作对教育工作的正面作用与负面效应同时存在,为了真正做到教书育人,应将学生的自我管理提高到新的高度,与半军事化管理方式科学结合,充分培养学生的能力,挖掘学生的潜力,将个性自由发展与成才作为教育工作最鲜明的目标。 相似文献
64.
实施自主管理的策略,首先应是让学生有机会自主,教师应从时间安排、空间设置、材料提供等方面为自主管理提供机会。 相似文献
65.
66.
慕德芳 《湖北函授大学学报》2011,24(6):35-36
随着我国经济的飞速发展,高校也在逐年扩招,高等教育进入了大众化教育时期。本文结合多年学生管理工作的实践经验,在阅读大量文献的基础上,通过认真分析,指出当前大学生的思想特点和思想政治教育工作面临的挑战,并提出加强高校思想政治教育工作的举措。 相似文献
67.
68.
学校作为教育事业的主阵地,学校管理尤为重要。学校管理工作千头万绪,但核心是人的管理。加强自我管理,干好本职工作,制订严格的规章制度,用制度来说话,真正实现依法治校,是每一个学校管理者追求的目标,而调动教师的积极性,做到同心协力抓教学,一心一意谋发展是学 相似文献
69.
开展好班会课越来越成为实施好教育的重要载体。在工作中,必须善于紧密围绕特定的主题,细致深入地对学生进行思想、品德、心理等一系列的教育活动,以此来促进良好班集体舆论的形成,推进学生自我教育、自我管理的进程, 相似文献
70.
大学生具有较强的自我管理能力对大学生的价值体现、学校的管理、社会的进步具有重要的现实意义.本文通过分析在日趋完善的学校文化管理背景下大学生自我管理过程中存在的问题,探讨大学生自我管理的有效途径. 相似文献