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91.
郭志明 《初中生世界(初三物理版)》2020,(5):4-7
名师工作室作为教师专业发展共同体,必须不忘初心,牢记使命,努力走向高位,成为成效显著、品味高雅的高品质名师发展共同体。这种高品质名师发展共同体具有怎样的基本品质呢?我们结合实际,做一个简要勾勒。一、思想政治品质必须有过硬的思想政治素养,才能确保名师工作室的工作和研究具有正确的政治方向。我们的站位要高远。 相似文献
92.
近代德国职业教育发展所揭示的规律及其启示郭志明山西师大德国的职业教育，在近代漫长、曲折的发展过程中积累了丰富的经验，它给我们揭示了职业教育发展中的一些重要规律。（一）职业教育的发展是建立在基础教育的普及之上十九世纪，德国工业生产的发展，对劳动力的数量... 相似文献
93.
郭志明 《中国小学语文教学论坛》2003,(17)
一个热衷于语文教学的老师,一定深谙如何使语文学习成为学生向往的路径。在学生心目中,语文教师应该是魅力无限、光芒四射的。当其来到教室和学生们在一起时,就自然而然地成为孩子们的中心,具有无限的引力。这种魅力,如果用“定格”手法形容,就像清代刘鹗《明湖居听书》(《老残游记》片断)中描绘的说书艺人王小玉一样,往台上一站,眼睛向台下一盼,“满园子里便鸦雀无声,比皇帝出来还要静悄得多呢,连一根针掉在地上都听得见响!”很显然,这种“魅力”是一种内在的功力,是一种深蕴在骨髓和细胞里的气质,它能产生一种极大的吸引力,对他人产生深刻… 相似文献
94.
介绍我国咨询业在市场经济中面临的挑战,提出了创造软环境,走教育与产业相结合的咨询人才培养模式,建立行业标准,组建以高校情报为主体的高校咨询业等建议。 相似文献
95.
提高语文教学质量,首先必须提高课堂教学效益。这一点在语文教学界已形成共识。而究竟怎样才能真正提高４５分钟的效率,这一点,探索不少,经验不少,但仍有许多值得冷静、深入思考的地方。一课堂教学是中学语文教学的主要阵地,学生语文水平的高低首先取决于课堂教学质量的优劣。衡量课堂教学质量的标准究竟是什么,却不是所有的语文教师都已经十分明确了的问题。而由于这点上的不十分清晰,就导致了语文课堂教学的盲目性、零乱性、随意性,导致不少语文教师兢兢业业于语文教学却做了不少无用功,收效甚微。教与学是一对矛盾。就教者而言… 相似文献
96.
郭志明 《初中生世界(初三物理版)》2020,(4):4-8
高品质工作室建设是工作室自身发展的必然,也是时代发展的应然。这种高品质表现在工作室的发展定位、运作方式、成果品质等各个方面。而工作室的日常呈现就应该不同寻常,不同凡响。只有这样,工作室才能发展得更好,也才能更好地发挥它应有的作用。 相似文献
97.
98.
教师话语已经成为英语教学研究的一个重要领域。从国内外教师话语的研究历史来看,西方语言学家早在20世纪50年代就已经开始了对教师话语的关注,国内在此方面的研究较晚,多以理论研究和实证研究为主。国内外对教师话语功能性研究的重点放在以下五个方面：教师话语量、教师话语交互调整的特点、教师提问、反馈方式及母语的使用。但相关研究理论依据多以西方理论为主,研究方法单一,研究的主要方面有待拓展。 相似文献
99.
100.
据说美国纽约东北部的撒拉纳克湖畔立有一块碑,碑上镌刻着西方一位医生特鲁多的铭言:"有时,去治愈;常常,去帮助;总是,去安慰。"作为一名教育工作者,读到这句名言,心灵为之一颤,激发了强烈的共鸣:教师之于学生,我们在做什么,已经做了什么,还应该做什么,更应该做什么……可能是唐代韩愈的话给教 相似文献