任务型教学法在大学英语教学中的运用     

杨艳玲 《华章》2013,(31)

为了能有效激发学生的潜能，提高他们的兴趣和能力，将有利于学生个性和潜能发展的任务型教学法应用到大学英语教学中是大学英语教学的重要任务。  相似文献   

探究小学信息技术的“教”与“学”     

卜万根 《小学生》2013,(12):29-29

当今以计算机和网络技术为代表的信息技术已逐步渗透到各个领域,社会信息化已是大势所趋。信息技术作为小学的一门课,作为信息技术的教师,我们面对这纷繁复杂的计算机世界,应如何让学生学好信息技术呢?下面我就从教师的"教"与学生的"学"来谈谈本人的观点。一、教师该如何去教呢?1.教师观念的转变变传递型为引导型。教师将由事件的重述者和经验的传递者,转型为学生学习的刺激者和协作者。教师要做"领航员",提供变换学习跑道的建议以及关于学习方法的重要指导和援助。2.学中想教教师在参加培训做学生的过程中亲身感受到信息技术对现代  相似文献   

基于创新主体引导的资源型城市创新体系营建模式   总被引：1，自引：0，他引：1  

田红娜 《技术与创新管理》2010,31(2):139-141

我国资源型城市众多,这类城市的经济社会发展面临严峻挑战,亟需进行转型使其摆脱对单一自然资源的依赖,从而谋求可持续发展。资源型城市创新体系的营建为解决我国资源型城市转型提供了新的思路。根据创新主体引导的区域创新体系营建模式,在我国资源型城市创新体系存在问题的基础上,从创新主体的能力和经济实力两方面分析了资源型城市对创新体系营建模式的选择。  相似文献   

汉语学习的层阶与汉语教学的适切性     

韩明 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,48(2):107-112

汉语所承载的内容包罗万象,可以分为若干个层面,而不同层面包含的内容具有不同的性质与特征,相应的汉语学习就具有层阶性,即从习得汉语的语言符号系统到理解汉语的文化内涵,进而形成汉语的审美与价值观。因此汉语教学应确定目标层次,即从促成记忆的教学入手,进一步促成理解的教学与审美认同的教学,形成汉语学习的阶梯型发展。  相似文献   

课堂教学板书设计与有效教学关系     

张乃忠 《中学生数理化(高中版)》2012,(11):90

现在的化学教学中,教师较多使用多媒体课件,有多媒体投影替代板书的趋势,对课堂板书设计缺乏足够的重视,以至于板书散乱,甚至零板书,没有体现出板书在教学过程中的重要性.导致重难点的知识不便于学生理解,不便于记笔记,更不利于课后的复习与巩固.由此可见,对于化学课堂板书设计要引起足够的重视.  相似文献   

做调研型记者     

谢昆仑 《新闻前哨》2005,(9):44-44

有人曾这样评价记者:记者是时代的歌手,那时代主旋律中的一个个浮沉的音符,那汹涌浪潮中一朵朵闪光的浪花,就是记者呕心沥血地去追逐、去捕捉和再现的目标。时代的主旋律回荡在静悄悄的农户的房檐下,回荡在隆隆的机器声中,回荡在五光十色的市场里,回荡在书声琅琅的校园中,回荡在激烈角逐的运动场上……甚至回荡在家庭主妇的菜篮子里。记者要深入到生活的各个角落里去倾听、去捕捉、去感受,采写出贴近实际、贴近群众、贴近生活的新闻稿件。  相似文献   

未来公司的新想象     

《青年记者》2007,(7):79-80

未来是难以预测的,但我们可以想象。在不可知面前,没有权威,有的只是集思广益。伟大公司的组织模式丁海英(美国史宾沙管理顾问公司董事)很多公司都梦想着做成“百年老店”,那么就让我们设想  相似文献   

“校园SNS”火爆的学理思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

张瑞 《传媒观察》2007,(2):53-55

网络作为第四媒体，总是以层出不穷的形式满足人们的视听，影响人们的生活，比如最近在网上火爆涌现的SNS。SNS，是英文social networking service的缩写，直译为“社交网络服务”，从内涵上讲，就是社会型网络社区，即社交关系的网络化。它将我们现实中的社会圈子搬到网络上，根据不同的条件建立属于自己的社交圈子。SNS的出现意味着互联网在Web2．0时代继续向社区化、分众化挺进。  相似文献   

着眼高端市场 易图通打造导航电子地图领导型企业     

《数字图书馆论坛》2007,(7):3-5

在地图信息服务市场，导航电子地图处于最基础的位置，具有不可替代的地位。据有关机构预测，2006年后五年内，地图信息服务市场规模将继续保持高速增长，到2008年市场规模会突破5亿元，而到2010年则能高达15亿元。另一方面，目前有些地图商不顾行业利益，用低质廉价的地图冲击市场。那么在这样的背号下，我国导航地图企业该如何应对呢？为此，记者走访了易图通科技（北京）有限公司，与王志刚总经理进行了深入交流。  相似文献   

主题词分析法进行非相关文献知识发现的探索(Ⅱ)——对2型糖尿病文献进行知识发现的实践     

郝丽云  郭启煜 《情报学报》2007,26(6):845-850

非相关文献知识发现是Swanson教授提出的一种情报学方法,用于挖掘隐藏在文献之间的隐秘联系.其知识发现过程包括两部分开放式知识发现过程和闭合式知识发现过程.开发式知识发现过程是形成假设的过程,可表示为A→B→C;闭合式过程是检验假设的过程,可表示为A→B←C.本文以Medline为数据源,以Mesh字段中的主题词为内容分析单元,进行开放式知识发现的实践.文章共分两部分第一部分模拟Swanson的雷诺氏病和鱼油、偏头痛和镁缺乏的知识发现的例子,分别以雷诺病(raynaud disease)和偏头痛(migraine)为来源主题词(source subject),寻找目标词鱼油和镁缺乏;第二部分是以2型糖尿病(diabetes mellitus,type 2)为来源主题词,进行主题词分析法的医学实践.研究表明,主题词作为内容分析单元在技术上容易实现,是可行的知识挖掘方法.在实践中还需要探索更好的主题词统计量,进行更精确的类别限定,进一步完善该方法在科研领域的应用.  相似文献