构建创新型教学团队探究   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘亚威  彭再云  谭远顺 《鞍山师范学院学报》2009,11(6):88-90

以教学质量为核心,以教学改革为动力,以制度建设为契机,优化学历、职称、年龄和学缘结构。构建和谐、可持续发展的高水平科研型教学团队,充分发挥教学团队的舍力大于各分力之和的“1＋1〉2”的教学效应,全方位打造立体化创新型教学团队,培养高水平的创新性人才．  相似文献   

旅游管理案例教学法的评价与效果分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

张定方 《南宁师范高等专科学校学报》2009,26(1):101-103

旅游管理案例教学是连接旅游管理理论和旅游管理实践的桥梁,案例教学的前提是对理论的系统把握,通过案例教学运用理论分析案例．锻炼学生面对实际问题做出关键性决策的能力。“四位一体化”案例教学模式是指将学生的专业知识、技能和素质的培养有机融为一体,确立和实践“四阶段、四结合”的一体化培养模式。“四位一体化案例教学法”就是为弥补原案例教学法在本科教学中的缺陷所进行的创新性研究。  相似文献   

高职高专院校思想政治理论课教学实效性研究     

蓝文权  蒙运芳 《南宁师范高等专科学校学报》2009,26(2):80-85

当前影响高职高专思政课教学实效性的因素有社会大环境、教育理念、教育目标、教学内容、教学方法、教学模式、学科建设、教师素质、学生素质、学校管理等方面,要增强高职高专思想政治理论课教学实效性,必须适时跟踪了解学生的状况;建立良好的师生关系;在课堂上多运用引导与交流的教学方式;理论联系实际,调整教学内容;选择性地实行专题教学;积极采用多媒体教学,实现教育手段的现代化;强化实践教学环节;执行多样化全方位的考核方式：重视教学的科研含量。  相似文献   

韩国金融监管若干问题研究     

姜爱林  陈海秋 《苏州教育学院学报》2009,26(3):82-86

20世纪90年代,韩国分业监管机构各自为政,引致金融危机。危机爆发后,韩国随即对其金融监管体制进行了大幅度调整和机构改革,形成了集中统一监管的新模式。韩国金融监管体制改革取得了一定成效,但与此同时也出现了一些新的矛盾和问题,有待进一步解决。  相似文献   

赣鄂浙五所高职校体育教学现状与拓展的调研     

赵春华  阎朝兵  钟声远 《九江职业技术学院学报》2009,(2)

根据高职院校体育教学过程中学生的基本特征,结合当今大学生体质健康现状,本课题小组通过量化设计,采用问卷调查、访谈、体育统计和文献资料调研等方法,积极认真的找出影响高职院校体育教育发展的新问题,以期探索提高高职院校体育教学实效性的新理念和新措施,以人为本逐步构建具有高职教育特色的体育教学新模式.  相似文献   

Effectiveness of the selected techniques in enhancing the achievement in science among the children with learning disabilities： Sharing experiences     

Mohd. Sahandri Gani Hamzah Vijayaletchumy a/p Subramamam Saifuddin Kumar Abdullah 《美中教育评论》2009,6(9):67-84

In national perception, education is essentially for all. This is fundamental to all-round development, material and spiritual. It refines sensitivities and perceptions that contribute to national cohesion, a scientific temper and independence of mind and spirit--thus furthering the goals of socialism secularism and democracy enshrined in our constitution. The objective of the study focuses on achievement of children with learning disability in science. There are 5 null hypothesis tested in this research. The sample used in this study includes 35 children with learning disabilities in experimental group and 42 children with learning disabilities in control group. The different views taken on special education have ignited spark of controversies over segregating some children from the mainstream and providing them with extra opportunities. There are arguments for and against both special education and integrated education. Special education means the specifically designed instruction that meets the unusual needs of special children. It requires special materials, teaching, techniques, equipment and facilities. The design was an experimental research pre and post-test equivalent group. The research shows that there is no significant difference in all learning objective such as knowledge, comprehension and skill between control group and experimental group in the pre-test. This two sample groups also did not show any significant difference in the pre-test irrespective of gender, educational qualification of the teacher, years of experience of the teacher, parents＇ education, parents＇ profession, parents＇ income, type of management and type of school. On the other hand, for the post-test all the characteristics show that there are significant differences. This shows that there are effects on the treatment group in learning objective. Furthermore the experimental group showed significantly higher gain score than the control group with regard to the learning objective which comprises of knowledge, comprehension, application and skill.  相似文献   

提高思想政治课实效性的基本原则探析     

卫刘华 《成都教育学院学报》2009,23(1):74-75,91

深入研究提高思想政治课实效性的基本原则具有重要意义。提高思想政治课的实效性必须在坚持马克思主义指导地位的基础上,遵循“以人为本”、真理性和时代性相结合、先进性和广泛性相结合的基本原则。  相似文献   

高职院校“基础”课教学实践探索     

陈淑庄 《成都教育学院学报》2009,23(8):109-110,113

实效性、吸引力、针对性是“思想道德修养与法律基础”课教学的关键,必须针对学生的年龄和学习特点进行有效的教学理念创新,源源不断地给课程注入新鲜的活力。要贯彻“以学生为本,以问题为导向,以现实为主线”的教学理念,在教学实践中探索适宜高职院校学生的行之有效的教学改革模式,进而提高教学的实效性。  相似文献   

基于积极心理学视角的大学生思想政治教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

龚光军  曹贵康 《成都教育学院学报》2009,23(5):25-27

积极心理学是当今心理学界兴起的一个新的研究领域,将其研究成果运用于大学生思想政治教育,可以增强教育实效性。基于积极心理学的视角,思想政治教育实践应着力于增强大学生在思想政治教育中的积极体验,挖掘和培植大学生的积极品质,全面优化思想政治教育的环境。用积极心理学的理念指导大学生思想政治教育,促进思想政治教育与心理健康教育的契合。  相似文献   

高校思想政治理论课实践教学机制创新初探     

徐忠 《安顺师范高等专科学校学报》2009,11(3):40-43

文章以“创新思想政治理论课实践教学机制提高教育实效性”为主题,界定了实践教学的含义、特点,讨论了实践教学在高校思想政治理论课教学过程中的薄弱现状,明确了高校思想政治理论课实践教学的必要性,探讨了高校思想政治理论课的学科特点,提出了构建高校思想政治理论课实践教学新机制的基本对策。  相似文献