全文获取类型
收费全文 | 7292篇 |
免费 | 147篇 |
国内免费 | 130篇 |
专业分类
教育 | 5028篇 |
科学研究 | 1401篇 |
各国文化 | 8篇 |
体育 | 303篇 |
综合类 | 409篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 416篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 18篇 |
2022年 | 59篇 |
2021年 | 120篇 |
2020年 | 188篇 |
2019年 | 136篇 |
2018年 | 88篇 |
2017年 | 75篇 |
2016年 | 133篇 |
2015年 | 169篇 |
2014年 | 462篇 |
2013年 | 535篇 |
2012年 | 663篇 |
2011年 | 721篇 |
2010年 | 491篇 |
2009年 | 423篇 |
2008年 | 457篇 |
2007年 | 556篇 |
2006年 | 466篇 |
2005年 | 477篇 |
2004年 | 313篇 |
2003年 | 295篇 |
2002年 | 239篇 |
2001年 | 185篇 |
2000年 | 108篇 |
1999年 | 43篇 |
1998年 | 31篇 |
1997年 | 25篇 |
1996年 | 25篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有7569条查询结果,搜索用时 31 毫秒
991.
在这篇文章中,得到了有选择Fleming—Voit过程的许多小时间逼近样本路径,比率函数是路径一关于Fleming-Voit过程的内在度量的能量函数. 相似文献
992.
朱洪龙 《咸阳师范学院学报》2007,22(6):47-49
研究了用于ZrO2陶瓷微球成型的方法——内胶凝工艺,系统探讨了工艺温度、原材料的浓度以及干燥和煅烧条件对工艺及微球形貌的影响。确定了ZrO2陶瓷微球成型的最佳工艺参数,氧氯化锆原料的浓度为1.6mol/L,固化剂六次甲基四胺和尿素与金属离子的摩尔比值为0.68与0.57;成型温度控制在90℃。通过添加稳定剂Y2O3,微球具有TZP材料的结构特征。 相似文献
993.
李丹弟 《湖州师范学院学报》2003,25(4):30-33
通过对言语交际过程的整体阐释,可以发现整个言语交际过程其实可看作是一个力学系统,可以分析出语言力的作用过程以及决定语言力强弱的因素。在日常言语交际中,调整语言力,可以提高话语的切适性,促进人际关系的改善。 相似文献
994.
邹赞 《新疆教育学院学报》2007,23(1):117-120
无意识的产生有其独特的心理机制,它与文艺创作中的灵感和梦有着紧密联系。在文艺创作中,无意识影响到作品的人物塑造和思想内容的发展,并制约着创作者风格的形成。 相似文献
995.
高校后勤校内外生产资源的比重探讨——基于大学生对自身消费的认识 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生后勤服务的提供者,不外乎校内生产资源或校外生产资源。过重的依赖校内生产资源,会产生行政垄断的弊端;一味地强调依靠校外生资源,对大学生的扶持较难到位,也很难使“齐抓共管”落到实处。许多研究或从管理者的视角出发,或仅对现有基础条件———校内生产资源的现状作“修补”。事实上,从消费者本身的视角,探讨校内外生产资源的比重问题,是很有意义的。利用层次分析法,分析准则层面,我们可以得到大学生自身的消费选择倾向,它会给人以许多启迪。 相似文献
996.
母语在二语习得中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
回顾母语对第二语言习得影响的有关研究,探讨了母语在二语教学中的作用,母语对二语作文的影响以及母语在二语学习过程中的认知作用。并指出母语在二语习得中的促进作用。 相似文献
997.
关于我国职业教育课程改革的思考 总被引:38,自引:1,他引:38
价值取向模糊、内容不明确、课程开发方法不科学、缺乏合理的运行机制等已经成为深化职教课程改革的瓶颈.应从理论上明晰职业教育的价值取向,准确定位职教课程改革目标,把技术知识、工作过程知识作为职业教育课程的主体,并以职业工作任务为核心,按照职业能力发展规律建构职业教育课程内容,同时建立合理的课程改革运行机制,确保课程改革的质量. 相似文献
998.
999.
在数字化UPS锁相中存在干扰强和实时性较差的问题,基于TMS320LF407A芯片的逆变锁相算法能较好的解决此类问题;实验表明该算法能够快速实现逆变输出对市电输入的可靠跟踪。 相似文献
1000.
曾慧 《现代远程教育研究》2006,(4):17-21
为保证远程教育成本投入的效果,本文从发展的角度,对远程教育的有效性进行了分析。研究表明,教学过程和教学条件是我国远程高等教育尚待加强的两大着力点,通过优化远程教育的教学过程,改善远程教育的教学条件,可以达到提高远程教育有效性的目的;同时,对远程教学管理体制进行改革以促进远程教育机制的优化,将成为提高远程教育有效性的制度性保障。 相似文献