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991.
李一一 《初中生》2015,(7):61-65
中国木偶艺术,古称傀儡戏,是中国艺苑中一枝独秀的奇葩.历史悠久、源远流长,品种繁多、技艺精湛.木偶戏是用木制玩偶来表演故事的戏剧. 三国时已有木偶人可进行杂技表演,隋代开始用木偶人表演故事.表演时,演员在幕后一边操纵木偶,一边演唱,并配以音乐.  相似文献   
992.
《初中生》2015,(8):12-15
[顶级亮相] 最年轻的茅盾文学奖获得者 2000年11月11日,第五届茅盾文学奖在茅盾先生的故乡乌镇举办盛大的颁奖典礼.获奖的四部作品中,藏族作家阿来最为引人注目,原因有二:一是那一年他刚满41岁,是迄今为止茅盾文学奖历史上最为年轻的获奖者;二是评委们公认,《尘埃落定》视角独特,语言灵动,显示了作者杰出的艺术才华.著名军旅作家柳建伟先生更是大胆地预言,阿来将以本书荣获诺贝尔文学奖.  相似文献   
993.
随着教育体制的变革,教学方法也在逐步改进,从而实现课堂教学的目标,提高课堂教学的效率和质量。音乐是初中一门基础课程,通过音乐学习,可以提升学生的鉴赏能力和艺术修养,对学生综合素质的培养具有重要意义。如何解决现阶段音乐课堂中存在的问题,是音乐教师教学工作的重点。提问艺术在音乐课堂上的展现,对提高音乐课堂教学的质量有非常重要的作用,它能够让学生切身了解到音乐的内涵和魅力,从而实现初中音乐教学的目的。主要分析了初中音乐课堂中的提问艺术。  相似文献   
994.
从杜威的"艺术即经验"理论出发,依托国家精品课程"美学与大学生艺术素养"建设、大学生对艺术作品身临其境体验与网上必读课程发展性教学评价,提出"美感即经验"的公共艺术教育教学理念,探索以发展的评价理念,多元的评价主体,指向的评价内容,多样的评价方式,动态的评价过程,循环的评价系统,实现"美感即经验"公共艺术教育教学新模式。  相似文献   
995.
郭初阳老师在语文教学中,善于激发学生学习的主体性,以引导学生课前主动预习为条件,能够熟练运用互文性阅读教学方式,并在与学生个体进行民主性的对话之中有切近于思的存在,进而实现语文教育"培养学生成为具有独立精神与自由思想的现代公民"之文化使命。  相似文献   
996.
本文以综合性艺术院校在培养创新型艺术人才方面的独特优势切入,围绕更新教育理念、优化课程体系、完善教学机制、健全评价机制、强化激励机制等方面阐述了创新型艺术人才培养机制问题。同时就落实创新型艺术人才培养机制的保障措施,即建设"双能型"教师创新团队、完善教学经费和教学设施保障、创建具有良好创新氛围的校园文化等进行了相应的探讨。  相似文献   
997.
月牙泉     
鸣沙山·月牙泉景区位于甘肃省敦煌市城南,以“山泉共处,沙水共生”的奇妙景观著称于世,被誉为“塞外风光之一绝”。鸣沙山、月牙泉与莫高窟艺术景观融为一体,是敦煌城南一脉相连的“二绝”。今年暑假,爸爸妈妈带着我和表哥从广州坐火车,一路奔腾向西北,出游西安、敦煌。到了敦煌,我们首先找地方住下来。敦煌是一座古都,有许多名胜古迹,尤其是月牙泉,海内外的游客都称赞它是沙漠中的一盏明灯、一轮月  相似文献   
998.
《广东教育》2015,(4):44
增城市水电二局学校(原广东省水电二局学校)是一所九年一贯制学校,创办于1958年9月,至今已有57年的办学历史。学校原属企业办学性质,2012年5月正式转制为增城市教育局属公立学校。学校占地面积10621.32平方米,总建筑面积6040平方米;现有教学班26个,学生1211人;教职工76人,其中专任教师68人,教师学历达标率为100%。  相似文献   
999.
陈智勇 《四川教育》2015,(Z1):2+97-98
国家教育部近期下发文件要求:教育工作者,应积极着力于自身文化素养的充实与提升,进而引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和灿烂文化,感悟其博大和魅力,汲取其精华和营养,增强民族自豪感和文化自信心。为此,自新年起,本刊"壹家讲坛"栏目开辟"中华古典艺术鉴赏"专题版面,对祖国优秀传统文化进行不定期的宣讲、展示和品鉴,以配合这一精神的贯彻实施。  相似文献   
1000.
辞旧迎新到,师生齐欢笑。为了丰富学生的课余生活,培养学生课外阅读的兴趣,12月30日下午,山东荣成市蜊江小学举行了"汇童心、绎经典、庆元旦"新年联欢会。活动前各班都做了充分的准备和精心的编排。孩子们用热情和欢笑表达了自己无比喜悦的心情。古诗新唱《咏鹅》、《江南》、《长歌行》等歌曲把大家带人了美妙和谐的音乐世界;寓言童话故事《农夫和三个葫芦》、《渔夫和金鱼》、《亡羊补牢》等表演博得了师生的阵阵掌声和喝彩……此次多彩的汇演,凸显了学生们  相似文献   
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