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991.
缪惠安 《中学政治教学参考》2011,(20)
美国教育家苏尔曼认为,反思是一种教育推理的过程,反思不仅表现为一种能力,而且是检验教学目的、手段和内容之间关系的过程。在这一过程中,教师要回顾自己的教学。这种回顾,如果只是描述教学中发生了什么,那么它只是一种一般感受性思维;如果在回顾过程中对教学进行加工使之系统化,即重新建构他们的实践世界,那么它则是批判性反思思维,其结果就像苏尔曼描述的那样,将产生复杂而动态的教学世界中的 相似文献
992.
993.
教师能否与学生建立和谐的师生关系直接或间接地影响着教育教学的效果,甚至是学生一生的成长。美国女人类学家玛格丽持·米德在她晚年压卷之作《文化与承诺:一项有关代沟问题的研究》一书中,从整个人类史的角度出发,将人类历史以来的文化划分为:前喻文化、并喻文化和后喻文化。其中,后喻文化即由年轻一代将知识文化传递给他们生活在世的前辈的过程。 相似文献
994.
面对班级学生学习水平参差不齐，心理状态不一的教育现状，教师如果能按照多元智能理论的昭示，去除光环效应的影响，平等看待每一个学生，深入学生，注意学生情绪的心境化和文饰现象，了解他们的所思所想，就一定会成为他们爱戴的良师益友。 相似文献
995.
996.
李雪峰 《阅读与作文(高中版)》2011,(38):56-57
作为典型的家族集权企业,人人乐在15年的发展历程中也曾创造过辉煌,但这种辉煌在行业竞争加剧的背景下已不复存在,而战略失误、管理失当、经营失策等则更让人人乐被钉在原地,陷入死循环的境地。时至今日,人人乐依然未能梳理出持续发展的逻辑,甚至已经丧失了创新的动力。人人乐曾经引以为傲的生鲜策略已被市场唾弃,其全国性龙头战略也遭遇了开店不力和新店培育周期过长的尴尬,而业态的松散组合也未形成良性互补的多优格局。 相似文献
997.
998.
刘晓燕 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(12):24-24
语文教学中,有的教师抓书写,要求中款合式,一笔不苟;抓朗读,要求吐字清晰,流利顺畅;抓口语,要求语言完整,表达清楚;抓作文,要求卷面整洁,标点正确……有人议论开了：这些教师抓＂小＂不抓＂大＂,真是捡了芝麻,丢了西瓜。在语文教学中,什么算＂小＂？， 相似文献
999.
在进行文言文教学时，由于“复合距离”（文本作者和学生的距离、文本和学生的距离、教师和学生的距离）较远，就使得课堂枯燥沉闷，呆板无趣。久而久之。学生对文言文的学习产生了厌倦情绪。文言文教学的效率也越来越低。 相似文献
1000.
非洲大陆是世界上最后的投资乐土,随着世界经济情况的变化,可以断言,它将成为中国与发达国家竞争的市场。为增强公司在开拓非洲市场竞争力,文章提出增强软实力的重要性、必要性及对策思考。 相似文献