高校章程中学术机构及其运行模式——基于教育部核准的18所大学章程的文本分析北大核心CSSCI     

洪煜  钟秉林  赵应生  林光彬 《中国高教研究》2015,(9):14-19

大学章程的编制是落实依法治校、建设现代大学制度的关键。章程编制涉及问题繁多,其中最重要的问题之一是如何建立适应现代大学发展的学术治理体制。通过对18所部属大学章程的文本分析,发现各校章程对学术组织及其运行模式的规定存在着法律依据变动、条款表意含混、法定权力虚置、关系定位不清、程序衔接不严等问题,需要教育主管部门和高校统筹协调。对于编制章程的高校而言,要坚持学术自治、追求双重合法、条款严谨可诉;对于各级教育主管部门而言,要指引宏观方向、把稳核准关卡、留足创新空间。  相似文献   

对h指数的改进:历史h指数          下载免费PDF全文

吴海媛  杨文霞  张宇 《情报科学》2020,38(10):56-60

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宏观层面下撤销论文对学术界的影响测度:基于被引频次的视角     

张春博  刘则渊  丁堃  刘萱 《今日科苑》2020,(2):47-56

基于论文的被引频次,从撤销论文本身和论文撤销行为两个方面,在宏观层面定量测度撤销论文对学术界的影响。从论文的绝对被引频次方面,尽管不少撤销论文为零被引和低被引,但也有近一半的论文被引频次不少于10次。不同撤销原因的论文对学术界的影响存在较为明显的差异。其中,伪造篡改类论文的被引频次最高。评审不端类论文的被引频次最低。选择被引不少于10次的撤销论文,与匹配的对照组论文做比较。除了研究存疑类论文外,撤销论文在撤销前的影响力多是高于未撤销论文的,只不过程度有所差异。撤销行为对各类撤销原因下的论文影响均有显著的净化作用,同样是不同原因下的净化程度有所差异。这说明,论文撤销机制总体上发挥了较好的净化效果。  相似文献   

“戏改”再反思：新中国的文化理想及其实践──“老戏改”刘厚生访谈录     

刘厚生  张炼红 《中文自学指导》2011,(5):4-16

时间：2005年5月地点：北京＂京剧的历史、现状与未来＂学术研讨会会场一张炼红：刘老您好,难得有机会当面请教,我想还是开门见山,请您谈谈新中国戏改运动的得失吧？刘厚生：这个不太好说,我这个人啊就是搞得杂,没有在哪个方面深入思考,很难很全面地说。特别到北京之后搞话剧什么的,  相似文献   

一部家庭教育发展与对策研究的学术专著——评《冲突与变革——社会转型期云南边疆民族地区家庭教育研究》     

邓丽 《中华家教》2011,(6)

家庭教育是一个亘古不衰的话题。从古到今，国内外学者对家庭教育的研究和讨论一直没有停止过。随着时代的变迁，人们的价值观念、思维方式、生活方式、行为方式等发生了深刻的变化，家庭教育也不例外。  相似文献   

本刊投稿须知     

《学前教育研究》2011,(2)

一、对稿件的基本要求1.文章应关注学前教育与儿童发展领域的基本理论问题或重大理论问题,能够反映该领域研究的最新动向或实践发展的迫切需要,视野开阔、研究规范、观点正确、论证充分、逻辑合理、数据真实、内容完整、表述清晰,具有较高的创新性与学术价值;  相似文献   

高中校长背景特征研究——以90所“示范性普通高中”校长为例     

朱萃  柏美屹 《教育学术月刊》2013,(6):44-49

高中校长的背景特征是校长遴选的一个重要参考。研究以东、中、西地区90所"示范性普通高中"校长的基本信息作为样本数据,采用SPSS统计软件对高中校长的教育、工作和学术背景进行描述与分析,并提出高中校长的选拔需注重名校的求学背景和学位层次,需关注知识结构多元化和教育国际化,需考虑教学、科研、管理和协调能力,并兼顾内部选拔与外部选拔、本校优秀教师与外校杰出精英。  相似文献   

高等教育领域研究诚信体系的建设——加拿大的经验     

励业 《比较教育研究》2012,(9)

自20世纪90年代中期以来,加拿大采用中央和地方相互配合,以分权为主的模式,逐步建立起完备的研究诚信体系。这套体系结合积极和消极两种取向来界定研究诚信,详细规定了调查研究不端行为的基本程序和负责主体,对揭发研究不端行为的检举人设计了一定的保护措施,同时也主张以培训和教育来提升各研究者的诚信意识。  相似文献   

陈卓：异质的平等观是教育德性的基石     

《中小学德育》2011,(4)

陈卓在《学术探索》2010年第5期撰文指出，教育本身是需要德性的，道德教育更应当是“道德的教育”。但现实中不少所谓的“道德教育”实际上是“缺德教育”，这种教育体现出“精神胜利法”指导下教育自身的道德危机。  相似文献   

高校英语教师教学学术影响因素探析     

《佳木斯教育学院学报》2016,(11)

随着我国教育事业的蓬勃发展,为社会各个行业输送了大量优秀人才,新课标教育事业改革提倡学生综合素质全面发展,注重教学质量,促使我国教育事业健康持续发展。教学质量是衡量一个教师,乃至一个学校教育水平高低的重要指标。但是随着科学技术的快速发展,对于社会经济持续增长作出了更大的贡献,我国高等院校开始逐渐朝着重科研方向发展,降低对教学质量的重视。这一问题的出现,引起了国外相关学者的关注和重视,并针对性的提出了教学学术理论,通过对教学学术的一系列论证研究,企图有机整合教学和科研两者之间的关系,并在美国以及加拿大的高校教育中进行实际应用,在实践中取得了较为可观的成效。由此,本文主要就高校英语教师教学学术影响因素进行分析,结合实际情况,阐明两者之间内在的联系,以求为后续研究提供参考价值。  相似文献