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991.
浅谈高等院校精品课程的建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国高等教育快速发展,要培养高素质、高质量的创新人才,就必须加强课程建设。为此,各高校开展了精品课程建设工程。本文从精品课程建设的背景、内涵、应注意的问题和应采取的措施四个方面进行了探讨。  相似文献   
992.
该项目是中澳国际联合的其中一个,根据发展奶业,促进农区畜牧业发展,提高农村生活水平的需要在西藏河谷流域农牧交错带开展调研.三年来在四个不同的区域进行随机抽样设点,了解项目区奶牛发展现状,系统收集分析当前农户饲养奶牛的饲料结构,营养水平、繁殖成活能力以及管理模式.同时引进澳方饲养奶牛的先进技术、管理措施和发展理念,有效利用西藏现有的作物秸秆,研发优良饲草、饲喂技术,进一步研究牛在一个生长周期中的饲料平衡、生长模式及量化营养等生产性能的对应关系,加大引创结合、重点突破,提高项目区奶牛生产性能,增加农户现金收入.  相似文献   
993.
软件应用和信息资源的整合是世界先进政务信息网络化体系的一个最活跃的发展方向。地方政府在新政务体系建设中,不应再孤立地建设应用系统,而是把应用软件开发同资源整合结合起来。政府政务信息网络化跨部门协同系统是政府机构利用现代信息网络技术实现高效透明规范的内部协同办公和对外服务的过程,这也是政务信息网络化的发展趋势。以发展的观点,对我国政务信息网络化的价值体系、应用框架、组成内容、工作机制和行为模式进行了研究和阐述。  相似文献   
994.
为了研究核转录因子kappa B(NF-κB)信号转导网络的内部结构和相互关联的参数对系统输出信号的影响,进行参数敏感性分析和系统模型简化是十分必要的。通过对基于TNF-α诱导的NF-κB信号转导网络数学模型进行分析,选择IKK作为系统的阶跃输入信号和NF-κBn作为系统的可测输出,利用直接微分法分析振荡输出信号NF-κBn关于64个模型参数的敏感性,并选择适当的允许误差目标函数ε,将原系统模型中的9个不敏感参数删除进行模型化简。仿真结果表明,原模型与简化模型的系统输出NF-κBn完全吻合,同时,简化模型的其余25个状态输出也与原模型的输出基本一致。因此,参数敏感性分析和模型简化结果为生物数据分析,模型建立和实验设计提供了有益的参考价值。  相似文献   
995.
包月红  赵芝俊 《科研管理》2006,40(12):163-171
摘要:专利保护和加计扣除政策是政府保护和激励私人技术创新的重要手段。本文利用2005-2015年间77家农业上市公司公开数据,研究了专利保护和加计扣除政策对私人农业研发投入与研发投入强度的影响。结果表明,专利保护政策并未促进私人农业研发投入或者提高私人研发投入强度,而加计扣除政策则显著提高了私人的研发投入和研发投入强度。通过设置专利保护和加计扣除政策的交互项,发现专利保护的增强削弱了加计扣除政策的溢入效应。本文结论验证了已有的部分研究结论,建议进一步完善专利保护政策,加强加计扣除政策的实施广度和强度,推动国家创新体系建设。  相似文献   
996.
发掘小班课堂教学优势 充分关注每个学生的个性差异,与学生的生活经验对接,与社会生活实践结合,从教学观念、教学内容、教学资源和教学方式方法上,建构活跃、丰富、和谐的生命课堂.帮助学生形成个性化学习方式,把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬和发展的过程,获取最大化学习效益,银小初步发掘了小班化课堂教学的内在优势.  相似文献   
997.
介绍我国佛经的形成、发展,进而引发佛经目录学,并着重于论述魏晋到唐代的佛经目录状况,反映了我国古代目录学分支。  相似文献   
998.
湖南"红三角"红色旅游资源的开发   总被引:2,自引:0,他引:2  
湖南红色旅游资源丰富,这其中以韶山(毛泽东故居)、花明楼(刘少奇故居)、乌石(彭德怀故居)所组成的“红三角”最为突出.在对“红三角”红色旅游资源的开发条件及开发中存在的问题进行分析后,认为“红三角”的开发应该采取打造品牌、发挥优势,注重人文关怀、满足市场需求,完善交通以及走可持续发展的开发战略.  相似文献   
999.
本文评述高技术项目之一自由电子激光(简记为 FEL)中的混沌问题.这其中是指FEL中电子与光场的不稳定性与混沌现象以及电子轨道混沌运动与光场混沌之间的相互影响与关联.可采取混沌理论数据值研究中的各种手段:作呈现轨道的相图,作Porncare截面,计算Liapunov指数与维数,符号动力学等各种方法,揭示FEL中的稳定、不稳定、混沌等各种现象与规律.它们对探索FEL的新概念、FEL的技术的发展,有意义.  相似文献   
1000.
日照市托幼办在去年10月20日~29日组织开展了首次省级幼儿园开放活动,全市7所省级实验、示范幼儿园对各级各类幼儿园开放,先后有3000余名幼儿教师参加了开放活动。这次省级园开放活动与过去组织的单项开放活动不同,是全方位开放,从一日活动(入园、晨检、早操、教育活动、生活活动、户外活动等)到卫生保健、环境建设、行政管理、档案管理、财物管理等,凡幼儿园涉及到的工作全在开放范围之内。  相似文献   
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